Pendidik perspektif Shahih al-Bukhari : Telaah kitab Shahih al-Bukhari

Ridwan, Wawan (2019) Pendidik perspektif Shahih al-Bukhari : Telaah kitab Shahih al-Bukhari. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) I Cover.pdf Download (125kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK1.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR IS1.pdf Download (151kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) bab 1 w.pdf Download (440kB) | Preview
	Text (BAB II) bab 2 w.pdf Restricted to Registered users only Download (734kB) | Request a copy
	Text (BAB III) bab 3 w.pdf Restricted to Registered users only Download (331kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) bab 4 w.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) bab 5 w.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAK) daftar pustaka .pdf Restricted to Registered users only Download (201kB) | Request a copy

Abstract

Sebagian orang beranggapan bahwa hadits itu hanya berbicara mengenai masalah hukum saja, seperti; hukum shalat, puasa, haji, zakat, amar ma’ruf nahyi munkar, berlaku adil dan yang lainnya. Padahal kalau kita mencari, mengkaji dan menganalisa ternyata hadits juga berbicara mengenai pendidikan dalam hal ini pendidik. Tesis ini bertujuan untuk meneliti konsep pendidik dalam kitab hadits Shahih al-Bukhari. Penelitian ini perlu dilakukan, mengingat permasalahan di atas dan juga masih adanya sebagian pendidik pada hari ini, kurang layak dijadikan sebagai teladan yang baik oleh peserta didiknya, karena jauhnya mereka dari nilai dan akhlak islami yang terdapat dalam Al-Quran dan Hadits yang seharusnya dimiliki oleh pendidik. Di samping itu, banyak pemahaman yang keliru tentang keberadaan tugas dan tanggung jawab pendidik, terutama pendidik dalam pendidikan Islam. Penelitian ini adalah library research (penelitian pustaka) karena yang dijadikan objek kajian adalah karya literatur berupa kitab hadits, yaitu Shahih al-Bukhari oleh Muhammad ibn Isma‘il al-Bukhari. Oleh karena itu, data-data yang diperlukan ialah data-data tekstual, yaitu hadits-hadits tentang pendidik yang ada dalam kitab hadits Shahih al-Bukhari dengan interpretasi hadits dari ulama hadits. Adapun metode pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan deduktif (deductive approach) dan pendekatan induktif (inductive approach). Hasil akhir dari penelitian ini adalah bahwa di dalam kitab hadits Shahih al-Bukhari terdapat dua keutamaan bagi pendidik, yaitu mendapatkan ganjaran pahala dan seorang pendidik adalah manusia yang bermanfaat sebagaimana yang terdapat dalam hadits yang diriwayatkan oleh Abu Burdah, dari ayahnya yaitu Abu Musa al-Asy’ari. Terdapat juga di dalamnya hadits tentang tugas pendidik, yaitu mendidik sebagaimana dalam hadits yang diriwayatkan oleh Abu Sulaiman Malik ibn al-Huwairi, dan Tazkiyah sebagaimana dalam hadits yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah. Akhlak pendidik dalam kitab Shahih al-Bukhari adalah: 1. Ikhlas karena Allah, 2. Takwa, 3. Berilmu, 4. Konsekuen, 5. Lemah lembut dan kasih saying, 6. Memperhatikan keadaan peserta didik, 7. Jujur dalam perkataan dan perbuatan, 8. Sabar, 9. Tawadu‘, 10. Adil, 11. Bertanggung jawab.

Actions (login required)

View Item