Metode bimbingan rohani petuah (Pesantren Sabtu Ahad): Studi di MA Ar-Rosyidiyah

Nurhalizah, teti (2019) Metode bimbingan rohani petuah (Pesantren Sabtu Ahad): Studi di MA Ar-Rosyidiyah. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (196kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (307kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (403kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (546kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (132kB) | Request a copy
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (335kB) | Preview
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFRAT PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (481kB) | Request a copy

Abstract

Kebutuhan beragama pada seseorang umumnya disadari pada masa-masa usia dewasa, atau bisa dikatakan usia tua, berkisar lima puluh tahun ke atas, namun bagaimana apabila ternyata itu hanyalah fiktif belaka, kesadaran beragama muncul karena teguhnya hati seseorang pada sang pencipta apalagi pada usia remaja. Usia remaja pada umumnya disebut masa pencarian jati diri, sangatlah butuh akan bimbingan rohani keagamaan seperti contohnya kegiataan keagamaan petuah ini, untuk memberikan keteguhan hati dan keyakinan tinggi pada Allah semata, sehingga sedikit pengaruh negatif dalam lingkungannya dapat dihindari dan dipandang sebagai ilmu yang bermanfaat dalam kehidupannya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memaparkan gambaran suatu kegiatan bimbingan rohani di suatu sekolah yang dapat berefek dalam menumbuhkan kesadaran beragama pada santri (siswa). Metode penilitian yang penulis gunakan dalam menggali data yaitu menggunakan metode dekskriptif kualitatif. Metode ini menggambarkan keadaan lapangan penelitian baik dari segi kegiatan, metode yang digunakan maupun efek yang dirasakan santri (objek peneliti) setelah mengikuti kegiatan petuah ini. Berdasarkan hasil data yang diperoleh, kegiatan bimbingan rohani petuah memiliki berbagai metode dalam penerapan keagamaan bimbingan rohani seperti Shalat Magrib Berjamaah, Dzikir, Sambutan Dan Pengarahan Kepala Sekolah, Shalat Isya Berjamaah, Pembacaan Asmaul Husna, Sholawat, Tahfid, Mengaji Bersama, Tajwid, Diskusi Keagamaan, Tahajud, Shalat Subuh Berjamaah, Bersih-Bersih, Meminta Tandatangan Pembimbing Petuah, dan dengan metode tersebut terlihat berbagai efek samping yang turut dirasakan santri dan pembimbing yaitu dimana santri dan pembimbing merasa kelelahan setelah melaksanakan kegiatan tersebut karena banyaknya kegiatan yang dilaksanakan. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bimbingan rohani petuah dapat berefek positif bagi siswa dalam menunjang pendidikannya.

Actions (login required)

View Item