Rizkia, Ririn Nur (2019) تعليم اللغة العربية لمادة الكتابة باستخدام طريقة التدريبات لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (64kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (99kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (140kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (251kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (288kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (217kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (568kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (101kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (234kB) | Request a copy |
Abstract
ريرين نور رزقيا : تعليم اللغة العربية لمادة الكتابة باستخدام طريقة التدريبات لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي (دراسة شبه تجربة في الفصل العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الثالثة تاسكملايا). تعليم اللغة العربية و أثرلمهارة اللغة الأخرى هي ضعف قدرة التلاميذ على مهارة الكتابة أكثر من المشكلات الموجودة في تعليم الكتابة كيفية كتابة حروف العرب، وتحصيل التلاميذ على ترتيب الكلمات العربية واستعمال تركيبها في فقرة حتى من أجل قدرتهم على تعبير الكتابة. فتستخدام الكاتبة التدريبات لترقية اتحصيل التلاميذ الدراسي لمادة الكتابة. والأغراض من هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسي قبل استخدام التدريبات وبعداستخدامها ومعرفة مستوى ترقية من استخدام التدريبات إلى ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة الكتابة لتلاميذ الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الثالثة تاسكملايا. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام التدريبات لمادة الكتابة يحسن على تحصيل التلاميذ الدراسي.ولذلك فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن استخدام التدريبات لمادة الكتابة في تعليم اللغة العربية يرقي تحصيل التلاميذ الدراسي. والطريقة التي تستخدمها الكاتبة في هذا البحث هي طريقة شبه التجربة باختبار القبلي والبعدي، وأما أساليبه جمع البيانات هي الملاحظة، والمقابلة، والوثائق، والاختبار. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث هي أن تحصيل التلاميذ الدراسي قبل استخدام طريقة التدريبات تدل على درخة ناقصة هذا يتحقق بقيمة الامتحان القبلي على قدر 58،26. لأنه يقع بين 50 – 59 في معيار التفسير. وتحصيل التلاميذ الدراسي بعد استخدامها تدل على درجة ناقصة كما دلت عليها قيمة المتوسط المحصولة على قدر 69،3 لأنه يقع بين 60 -70 في معيار التفسير. هناك مستوى ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي لأن قيمة "ت" الحسابية (9،4589) > "ت" الجدولية (2،045) أو قيمة "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية على مستوى 5% . ويعرف مستوى ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي لمادة الكتابة في تعليم اللغة العربية على قدرة 29%
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | inkuiri; metode pembelajaran; |
| Subjects: | Arabic Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ririn Nur Rizkia |
| Date Deposited: | 08 Nov 2019 06:38 |
| Last Modified: | 08 Nov 2019 06:38 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/27052 |
Actions (login required)
 |
View Item |
