Penerapan model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap keterampilan proses sains peserta didik pada materi pencemaran lingkungan

Purwanti, Diajeng (2019) Penerapan model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap keterampilan proses sains peserta didik pada materi pencemaran lingkungan. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (1_COVER) 1_cover.pdf Download (125kB) | Preview
Preview	Text (2_ABSTRAK) 2_ABSTRAK .pdf Download (192kB) | Preview
Preview	Text (3_DAFTAR ISI) 3_Daftar isi.pdf Download (135kB) | Preview
Preview	Text (4_BAB i) 4_BAB I .pdf Download (276kB) | Preview
	Other (5_BAB II) 5_BAB II pdf Restricted to Registered users only Download (540kB) | Request a copy
	Other (6_BAB III) 6_BAB III pdf Restricted to Registered users only Download (422kB) | Request a copy
	Text (7_BAB IV) 7_BAB IV .pdf Restricted to Registered users only Download (545kB) | Request a copy
	Other (8_BAB V) 8_BAB V pdf Restricted to Registered users only Download (123kB) | Request a copy
	Text (9_DAFTAR PUSTAKA) 9_DAFTAR PUSTAKA .pdf Restricted to Registered users only Download (142kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan peserta didik dalam memahami konsep Biologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan, mendeskripsikan keterlaksanaan, dan menganalisis keterampilan proses sains setelah diterapkan model pembelajaran POGIL pada materi pencemaran lingkungan. Metode dalam ini penelitian Pre-eksperimen dengan tipe One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII PONPES Daar El-Qolam. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII D dan VII E yang pengambilannya menggunakan purposive sampling. Berdasarkan hasil perhitungan analisis uji t berpasangan dengan α 5% kelas VII D menunjukan nilai thitug 9,2 > ttabel 1,55. Kelas VII E thitung 18,59 > ttabel 1,35. Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan setelah diterapkan model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap keterampilan proses sains peserta didik pada materi pencemaran lingkungan.

Actions (login required)

View Item