Pengaruh media edmodo berbasis e-learning terhadap hasil belajar siswa pada materi ekosistem: Penelitian quasi eksperimen pada siswa kelas X di SMAN 26 Kota Bandung

Nur'Azmi, Hesti (2019) Pengaruh media edmodo berbasis e-learning terhadap hasil belajar siswa pada materi ekosistem: Penelitian quasi eksperimen pada siswa kelas X di SMAN 26 Kota Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (276kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (309kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (371kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (622kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (571kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (549kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (429kB) | Request a copy

Abstract

Penggunaan media pembelajaran Edmodo sebagai sistem pembelajaran berbasis online, diharapkan menjadi media yang bisa memotivasi peserta didik dalam belajar sehingga hasil belajar peserta didik lebih meningkat dan juga memberi keleluasaan bagi peserta didik untuk melakukan penyerapan materi ajar pada waktu yang dianggap paling tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh media edmodo berbasis e-learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ekosistem. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi-eksperiment dengan pola Nonrandomized Control Group Pretest-Posttest Design yang membandingkan dua kelompok. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 2 kelas yang berjumlah 66 siswa, kelas X MIPA 4 sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 5 sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, lembar penilaian (pre-test dan post-test) dan angket. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media edmodo berbasis e-learning berjalan dengan baik. (2). Terdapat perbedaan rata-rata nilai yang signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol dengan nilai t hitung 2,041 > 1,67, yang menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif terhadap penggunaan media edmodo berbasis e-learning terhadap hasil belajar pada materi ekosistem. (3) Hasil motivasi siswa yang diukur menggunakan angket ARCS sebesar 4,05 yang termasuk dalam kategori siswa memiliki motivasi sangat tinggi dalam belajar materi ekosistem dengan menggunakan media edmodo berbasis e-learning.

Actions (login required)

View Item