Najmi, Qomarun (2019) Penguasaan siswa terhadap tarkib idhafi dan tarkib washfi dan hubungannya dengan keterampilan mereka dalam mengarang Insya di MA Al-i'anah Cilegon. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (40kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (255kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (417kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (388kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (933kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (132kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث قمر النجم : استيعاب التلاميذ على التركيب الإضافية والتركيب الوصفية وعلاقتها بمهارتهم في الإنشاء" (دراسة الحالة في مدرسة "الإعانة" العالية الإسلامية شيليجون). انطلق هذا البحث من المشكلة وجدها الكاتب أن تحصيل التلاميذ الدراسي بمدرسة الإعانة العالية الإسلامية شيليجون في درس اللغة العربية كان منخفضا، لا سيما في مهارة الإنشاء. ويري الكاتب أن مهارة التلاميذ في الإنشاء تتعلق باستيعابهم على القواعد، خاصة على التركيب الإضافية والتركيب الوصفية. والأغراض من هذا البحث هي معرفة استيعاب التلاميذ على التركيب الإضافية والتركيب الوصفية في مدرسة "الإعانة" العالية الإسلامية شيليجون، ومعرفة مهارتهم في الإنشاء، ومعرفة العلاقة بينهما. أما طريقة البحث المستخدمة في هذا البحث فهي الطريقة الوصفية الارتباطية. وأما أساليب جمع البيانات هي : الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. والنتائج المحصولة من هذا البحث هي : أن استيعاب التلاميذ على التركيب الإضافية والتركيب الوصفية في مدرسة "الإعانة" العالية الإسلامية شيليجون تدل على درجة معتدل لأن قيمة المتوسط المحصولة هي على قدر 61،2 وهي تكون بين 60-70 في معيار التفسير. وأن مهارتهم في الإنشاء تدل على درجة تدل على درجة معتدل لأن قيمة المتوسط المحصولة هي على قدر 64،6 وهي تكون بين 60-70 في معيار التفسير. والعلاقة بينهما دلتعلى درجة منخفضة وهي على قدر 0،33 أو 33 ٪ في طبقة منخفض لأنها تقع د ≤ 0،4 في معيار نتيجة (ن-د).
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | tarkib idhafi; tarkib washfi; mengarang Insya; |
| Subjects: | Arabic |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | QOMARUN NAJMI AF |
| Date Deposited: | 18 Feb 2020 08:02 |
| Last Modified: | 18 Feb 2020 08:02 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/29544 |
Actions (login required)
 |
View Item |
