Sikap siswa terhadap proses pembelajaran tahfidz al-Qurán dan hubungannya dengan prestasi kognitif mereka pada Mata Pelajaran PAI: Penelitian terhadap Siswa Kelas X di SMAN 1 Katapang Kabupaten Bandung

Nurjanah, Ima Siti (2020) Sikap siswa terhadap proses pembelajaran tahfidz al-Qurán dan hubungannya dengan prestasi kognitif mereka pada Mata Pelajaran PAI: Penelitian terhadap Siswa Kelas X di SMAN 1 Katapang Kabupaten Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_COVER.pdf Download (261kB) | Preview
Preview	Text 2_ABSTRAK.pdf Download (262kB) | Preview
Preview	Text 3_DAFTAR ISI.pdf Download (359kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_BAB I.pdf Download (613kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (748kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (572kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (767kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (356kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (284kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi kognitif siswa kelas X pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Katapang. Hal ini berdasarkan data dari Penilaian Akhir Semester (PAS) ganjil tahun ajaran 2019/2020, siswa kelas X memperoleh nilai rata-rata sebesar 54,7. Di satu sisi, SMAN 1 Katapang telah menyelenggarakan pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an. Pembelajaran tersebut diselenggarakan sebagai penunjang dalam meningkatkan prestasi kognitif siswa, khususnya pada mata pelajaran PAI. Seharusnya apabila mereka sudah mengikuti pembelajaran Tahfiz secara optimal, maka prestasi mereka pun akan optimal pula. Sehingga timbul persoalan bagaimana hubungan di antara keduanya? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Realitas sikap siswa terhadap proses pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an di SMAN 1 Katapang Kabupaten Bandung; (2) Realitas prestasi kognitif siswa pada mata pelajaran PAI di kelas X SMAN 1 Katapang Kabupaten Bandung; dan (3) Hubungan antara sikap siswa terhadap proses pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an dengan prestasi kognitif mereka pada mata pelajaran PAI di kelas X SMAN 1 Katapang Kabupaten Bandung. Penelitian ini diasumsikan bahwa prestasi kognitif siswa pada mata pelajaran PAI memiliki keterkaitan dengan sikap siswa terhadap proses pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an di sekolah. Dari asumsi tersebut dapat ditarik hipotesis bahwa semakin positif sikap siswa terhadap proses pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an, maka akan semakin tinggi pula prestasi kognitif mereka pada mata pelajaran PAI di sekolah, demikian pula sebaliknya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode deskriptif, jenis data korelasional, dan jumlah sampel sebanyak 60 reponden. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu melalui angket, tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian alat analisis datanya dibagi ke dalam dua pendekatan, yaitu analisis parsial dan analisis korelasi. Dari hasil pengolahan data tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa (1) Realitas sikap siswa terhadap proses pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an di SMAN 1 Katapang Kabupaten Bandung termasuk pada kategori positif (Skor 4,09), (2) Realitas prestasi kognitif siswa kelas X SMAN 1 Katapang pada mata pelajaran PAI termasuk pada kategori baik (Skor 76,7), dan (3) Realitas hubungan antara keduanya adalah (a) Koefisien korelasinya termasuk kategori sangat tinggi (0,81); (b) Hipotesisnya diterima, karena thitung (10,46) lebih besar dari ttabel (0,2542); dan (c) Kadar pengaruh variabel X terhadap variabel Y yaitu sebesar 59% . Hal ini menunjukkan bahwa 59% prestasi kognitif siswa pada mata pelajaran PAI dipengaruhi oleh sikap siswa terhadap proses pembelajaran Tahfiz Al-Qur’an. Sehingga masih terdapat 41% lagi faktor lain yang mempengaruhi prestasi kognitif siswa pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Katapang.

Actions (login required)

View Item