Rakhman, Arif (2020) Al-Fashlu wa Al-Washlu fii Maulid Simthudurror :Studi analisis Balaghah dan nilai pendidikan yang terkandung di dalamnya. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (235kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (275kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (296kB) | Preview |
|
|
Text (BAB 1)
4_bab1.pdf Download (720kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB 2)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (849kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB 3)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (712kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB 4)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB 5)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (466kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (517kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث عارف رحمن: الفصل والوصل في مولد سمط الدرر (دراسة تحليلية بلاغية وما في من القيم التربوية) لا يكاد يخفى أن وظيفة المصنفات الأدبية وهي dulce et utile (جميلة ومفيدة)، فإن العمل الأدبي يجب أن يقدم مساهمة تتعلق بالأعمال الأدبية المستخدمة في التعلم المجتمعي. من أشهر الأعمال الأدبية بين المسلمين الرسالة التي تحتوي على قصة النبي محمد هو "سمط الدرر في أخبار مولد خير البشر وما له من أخلاق و أوصاف و سير". وقد ألف هذا الكتاب على العالم الكبير هو الحبيب علي بن محمد بن الحسين الحبشي. هذا الكتاب له أسلوب الخاص في الكتابة مع إحساس عالٍ بالشعر. سمط الدرر بالتأكيد فريد من نوعه وامتيازاته سواء من حيث الأدب واللغة.ومكتوب على شكل شعر ونثر. والأغراض لهذا البحث هي معرفة الفصل والوصل الواردة في مولد سمط الدرر وكذالك معرفة المعنى المعجمي حتى معرفة القيم التربية الإسلامية الواردة فيه. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن الوصل عطف جملة على أخرى بالواو، والفصل ترك هذا العطف، ولكل من الفصل والوصل مواضع خاصة. يجب الفصل بين الجملتين في خمسة مواضع، ويجب الوصل بين الجملتين في ثلاثة مواضع. إضافة على ذلك، بالنظر إلى أهمية ما فيها من القيم التربوية بحث الكاتب على قيمة نفيسة في التربية والواردة للقائمة الإسلام منها القيمة الإعتقادية، والقيمة الخلقية، والقيمة الإجتماعية. والطريقة المستخدمة هي طريقة دراسة مكتبية. وهي طريقة البحث لشرح المشكلات النظرية والمعارية المستندة إلى المحتوى الواردة في مولد سمط الدرر وتحليل كل البيانات مطابقة بنوعها. وبعد ما حلل الكاتب الفصل والوصل في مولد سمط الدرر حصل على النتائج الآتية: الأولى أن تكوين المحتويات في مولد سمط الدرر يحتوي على الصلوات الأولى والثانية و المقالة الأولى حتى المقالة السادسة العشرة. والثانية الفصل بين الجمل في مولد سمط الدرر فيما يلي: أن يكون بينهم من الجملة فيها اتحاد تام، وذلك بأن تكون الجملة الثانية توكيدا للأولى أو بيانا لها أو بدلا منها ويقال كمال الإتصال وهم من 8 الأبيات. وأن تكون الثانية جوابا عن سؤال يفهم من الأولى، شبه كمال الإتصال وهي من بيتين. الوصل الواردة بين الجمل في مولد سمط الدرر في 12 الأبيات. والثالثة المعنى المعجمي من حيث الموضوعات في مولد سمط الدرر هي الاحتماد الى الله والرسول، والتخصيص والدليل وبعد قصة سيرة الحياة للنبي. والرابعة القيم التربوية من مولد سمط الدرر هي القيمة الاعتقادية منها: توحيد الله، صفات الرسول، و معجزاته. القيمة الخلقية منها: أخلاق على الله، أخلاق على النبي، و أخلاق للأسرة. القيمة الاجتماعية منها: الوفاء والصادق.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Al-Fashlu wa Al-Washlu ;Maulid Simthudurror |
| Subjects: | Arabic Analysis, Theory of Functions |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Arif Rakhman |
| Date Deposited: | 23 Dec 2020 01:47 |
| Last Modified: | 23 Dec 2020 01:47 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/35863 |
Actions (login required)
 |
View Item |
