Mubarok, Dede Husni (2020) Penggunaan model Guide Inquiry Discovery Learning (GID) pada materi tarkib untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis terbimbing : Studi kuasi eksperimen pada siswa kelas VII-A MTs. Sumur Bandung Cililin. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (109kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (457kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (479kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (609kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (649kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (762kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (465kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (492kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث ديدي حسني مبارك : استخدام نموذج التعليم الاستقصائي والاكتشافي الموجه فى مادة التركيب لترقية مهارة التلاميذ فى الكتابة الموجهة (دراسة شبه التجربة لطلبة الفصل السابع (أ) بالمدرسة المتوسطة الإسلامية سومور باندونج شيليلين) هناك مشاكل التعليم فى تعليم اللغة العربية الذى يشعرها المدرس أو التلاميذ عند التعليم. ومن العوامل التى تسبب تعليم اللغة العربية غير ناجح هي العامل الاستراتيجي والمدخل والنموذج والأسلوب أو الوسيلة التي يستخدمها المدرس فى إلقاء المادة. وفى هذا البحث يبحث الكاتب عن النموذج التعليمية وهو ونموذج التعليم الاستقصائي والاكتشافي الموجه (Guide Inquiry-Discovery Learning). إن نموذج التعليم مهم فى عملية التعليم. ونموذج التعليم الاستقصائي والاكتشافي الموجه Guide Inquiry-Discovery Learning) مركب من نموذج الاستقصاء والاكتشاف الذى يكون فى عمليته توجيهه المدرس. ويرجى ذلك أن يرقي مهارة التلاميذ فى الكتابة الموجهة. والأغراض من هذا البحث هي معرفة مهارة الكتابة الموجهة فى مادة التركيب قبل استخدام نموذج التعليم الاستقصائي والاكتشافي الموجه وبعده، ومعرفة ترقية مهارة الكتابة الموجهة فى مادة التركيب لتلاميذ الفصل السابع (أ) بالمدرسة المتوسطة الإسلامية سومور باندونج شيليلن. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام نموذج التعليم الاستقصائي والاكتشافي الموجه يرقي مهارة الكتابة الموجهة للتلاميذ فى مادة التركيب. فيعرض الكاتب الفرضية المقررة أن هناك وجود ترقية مهارة التلاميذ فى الكتلابة الموجهة فى مادة التركيب باستخدام نموذج التعليم الاستقصائي والاكتشافي الموجه. والطريقة المستخدمة فى هذا البحث هي طريقة شبه التجربة بتصميم مجموعة واحدة بالاختبار القبلي والبعدي. وتشمل البيانات فى هذا البحث على البيانات النوعية التى تحلل منطقيا والبيانات الكمية التى تحلل إحصائيا. والأساليب المستخدمة فى هذا البحث لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والاختبار والدراسة المكتبية. والنتائج المحصولة من هذا البحث هي أن نتيجة التلاميذ فى مادة التركيب باستخدام نموذج التعليم الاستقصائي والاكتشافي الموجه تدل على درجة ناقصة. فالاختبار القبلي ذلك أن قيمة المتوسط منه تقع بين 60 – 70 يعنى على قدر 61،08. وتدل على درجة جيدة فى الاختبار البعدي ذلك أن قيمة المتوسط من الاختبار البعدي تقع بين 80 – 90 يعنى على قدر 89،75. واستخدام نموذج التعليم الاستقصائي والاكتشافي الموجه فى مادة التركيب يرقي مهارة الكتابة الموجهة للتلاميذ فى مادة التركيب كما دلت عليه النتيجة المحصولة من قيمة المتوسط ن – د على قدر 0،71 ، وذلك يدل على أن ترقية مهارة التلاميذ فى الكتابة الموجهة مرتفعة لأنها تقع أعلى من 0،60 (د > 0،70) فى معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | model Guide Inquiry Discovery Learning (GID); tarkib; keterampilan siswa dalam menulis; : model pembelajaran |
| Subjects: | Arabic Education Educational Institutions, Schools and Their Activities > Methods of Instruction and Study |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Dede Husni Mubarok |
| Date Deposited: | 15 Feb 2021 03:35 |
| Last Modified: | 15 Feb 2021 03:35 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/36718 |
Actions (login required)
 |
View Item |
