Suhendra, Pepen (2020) Analisis buku Al Arabiyyah Li Nasyi'in karya Mahmud Isma'il Shini, Nashif Musthafa Abdul Aziz dan Mukhtar Thahir Husein berdasarkan perspektif Rusydi Ahmad Thu’aimah. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (210kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (312kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (253kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (645kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (839kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (359kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (430kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (457kB) | Request a copy |
Abstract
يعتبر الكتاب المدرسيّ من أهمّ الموادّ التّعليميّة لبقائه على حاله من أنّه يعدّ مصدرا رئيسيّا للمادّة التّعليميّة رغم التّطوّر الهائل الّذي مرّ على التّكنولوجيا. وكتاب "العربية للناشئين" لمحمود إسماعيل صيني وآخرين كتاب في تعليم اللغة العربية جدير بأن يجعل مقرّرا أو كتابا مدرسيّا. فأراد الباحث تحليله مستعملا نظريّة رشدي أحمد طعيمة في إعداد الكتاب المدرسيّ لشمولتها لأمور رآها غير مناسبة من حيث محتواه. وهدف هذا البحث هو : ۱) معرفة مدى مطابقة إخراج كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمحمود إسماعيل صيني وآخرين لمعايير التي وضعها رشدي أحمد طعيمة في إعداد الكتاب المدرسي ؛ ۲) معرفة مدى مطابقة المستوى اللغوي كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمحمود إسماعيل صيني وآخرين لمعايير التي وضعها رشدي أحمد طعيمة في إعداد الكتاب المدرسي؛ ٣) معرفة مدى مطابقة المحتوى الثقافي كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمحمود إسماعيل صيني وآخرين لمعايير التي وضعها رشدي أحمد طعيمة في إعداد الكتاب المدرسي؛ ٤) معرفة مدى مطابقة التدريب والتقويم كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمحمود إسماعيل صيني وآخرين لمعايير التي وضعها رشدي أحمد طعيمة في إعداد الكتاب المدرسي. مدخل هذا البحث مدخل البحث النّوعيّ. ومنهجه منهج الوصف التّحليليّ. ونوع البيانات هو البيانات الكتابيّة. وطريقة جمع البيانات طريقة التّوثيق. وطريقة تحليلها طريقة تحليل المضمون. نتائج البحث فهي: ۱) نسبة مطابقة إخراج كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمعايير رشدي هي ٩٠ %؛ ۲) نسبة مطابقة المستوى اللغوي كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمعايير رشدي هي ٩٩ %؛ ٣) نسبة مطابقة المستوى الثقافي كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمعايير رشدي هي ٩٩ % هي ٥٠%؛ ٤) نسبة مطابقة المستوى اللغوي كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمعايير رشدي هي ٨٥ %.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Buku Al Arabiyyah Li Nasyi'in;Mahmud Isma'il Shini; Nashif Musthafa Abdul Aziz; Mukhtar Thahir Husein; Perspektif Rusydi Ahmad Thu’aimah |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab The Book Elementary Education > Language Skills for Elementary Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Pepen Suhendra |
| Date Deposited: | 10 Feb 2021 02:04 |
| Last Modified: | 10 Feb 2021 02:05 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/36934 |
Actions (login required)
 |
View Item |
