Analisis buku Al Arabiyyah Li Nasyi'in karya Mahmud Isma'il Shini, Nashif Musthafa Abdul Aziz dan Mukhtar Thahir Husein berdasarkan perspektif Rusydi Ahmad Thu’aimah

Suhendra, Pepen (2020) Analisis buku Al Arabiyyah Li Nasyi'in karya Mahmud Isma'il Shini, Nashif Musthafa Abdul Aziz dan Mukhtar Thahir Husein berdasarkan perspektif Rusydi Ahmad Thu’aimah. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (210kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (312kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (253kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (645kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (839kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (359kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (430kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (457kB) | Request a copy

Abstract

يعتبر الكتاب المدرسيّ من أهمّ الموادّ التّعليميّة لبقائه على حاله من أنّه يعدّ مصدرا رئيسيّا للمادّة التّعليميّة رغم التّطوّر الهائل الّذي مرّ على التّكنولوجيا. وكتاب "العربية للناشئين" لمحمود إسماعيل صيني وآخرين كتاب في تعليم اللغة العربية جدير بأن يجعل مقرّرا أو كتابا مدرسيّا. فأراد الباحث تحليله مستعملا نظريّة رشدي أحمد طعيمة في إعداد الكتاب المدرسيّ لشمولتها لأمور رآها غير مناسبة من حيث محتواه. وهدف هذا البحث هو : ۱) معرفة مدى مطابقة إخراج كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمحمود إسماعيل صيني وآخرين لمعايير التي وضعها رشدي أحمد طعيمة في إعداد الكتاب المدرسي ؛ ۲) معرفة مدى مطابقة المستوى اللغوي كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمحمود إسماعيل صيني وآخرين لمعايير التي وضعها رشدي أحمد طعيمة في إعداد الكتاب المدرسي؛ ٣) معرفة مدى مطابقة المحتوى الثقافي كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمحمود إسماعيل صيني وآخرين لمعايير التي وضعها رشدي أحمد طعيمة في إعداد الكتاب المدرسي؛ ٤) معرفة مدى مطابقة التدريب والتقويم كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمحمود إسماعيل صيني وآخرين لمعايير التي وضعها رشدي أحمد طعيمة في إعداد الكتاب المدرسي. مدخل هذا البحث مدخل البحث النّوعيّ. ومنهجه منهج الوصف التّحليليّ. ونوع البيانات هو البيانات الكتابيّة. وطريقة جمع البيانات طريقة التّوثيق. وطريقة تحليلها طريقة تحليل المضمون. نتائج البحث فهي: ۱) نسبة مطابقة إخراج كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمعايير رشدي هي ٩٠ %؛ ۲) نسبة مطابقة المستوى اللغوي كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمعايير رشدي هي ٩٩ %؛ ٣) نسبة مطابقة المستوى الثقافي كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمعايير رشدي هي ٩٩ % هي ٥٠%؛ ٤) نسبة مطابقة المستوى اللغوي كتاب” العربيّة للنّاشئين “ لمعايير رشدي هي ٨٥ %.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Buku Al Arabiyyah Li Nasyi'in;Mahmud Isma'il Shini; Nashif Musthafa Abdul Aziz; Mukhtar Thahir Husein; Perspektif Rusydi Ahmad Thu’aimah
Subjects: Arabic
Bahasa Arab
The Book
Elementary Education > Language Skills for Elementary Education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Pepen Suhendra
Date Deposited: 10 Feb 2021 02:04
Last Modified: 10 Feb 2021 02:05
URI: https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/36934

Actions (login required)

View Item View Item