Hotimin, Hotimin (2020) Al-Kafa'ah at-Ta'limiyyah li Mu'allimi al-Lughah al-'Arabiyyah fi Tanfidz Manhaj 2013 li al-Lughah al-'Arabiyyah fi Madrasah an-Najah bi Bekasi. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (27kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (304kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (419kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (730kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (926kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (453kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (264kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB) | Request a copy |
Abstract
الكفاءة التّعليميّة لمعلّمي اللّغة العربيّة أمر مهمّ في عمليّة التّعليم. إذ التّعليم ليس مجرّد إلقاء الموادّ التّعليميّة إلى المتعلّمين. والمنهج كذلك عنصر لا ينفصل عن عمليّة التّعليم. وعلى معلّمي اللّغة العربيّة أن يكونوا على معرفة كافية للمنهج، خاصّة منهج 2013 الّذي هو المنهج المقرّر في الوقت الرّاهن. لذا، أراد الباحث القيام بالبحث في الكفاءة التّعليميّة لمعلّمي اللّغة العربيّة في تنفيذ منهج 2013 للّغة العربيّة في مدرسة "النّجاح" العالية ببكاسي. وغرض هذا البحث هو: 1) معرفة كفاءة المعلّم في تخطيط التّدريس في تنفيذ منهج 2013 للّغة العربيّة في مدرسة "النّجاح" العالية ببكاسي؛ 2) معرفة إدارة المعلّم فيه؛ 3) معرفة تخطيط المعلّم في تقويم التّدريس فيه؛ 4) معرفة كيفيّة تنمية المعلّم لاستعدادات المتعلّمين فيه؛ 5) معرفة الدّواعم والعوائق فيه. مدخل البحث هو البحث النّوعيّ. ومنهجه هو الوصف التّحليليّ. ونوع البيانات هو البيانات الكتابيّة. وطريقة جمع البيانات هي الوثائقيّة. وطريقة تحليلها هي تحليل المضمون. نتائج البحث فهي: 1) كفاءة المعلّم في تخطيط التّدريس في تنفيذ منهج 2013 للّغة العربيّة في مدرسة "النّجاح" العالية ببكاسي لم تكن كافية بعد؛ 2) إدارة المعلّم فيه كانت جيّدة؛ 3) تخطيط المعلّم في تقويم التّدريس فيه مختلف من معلّم إلى آخر؛ 4) كيفيّة تنمية المعلّم لاستعدادات المتعلّمين فيه مختلفة من معلّم إلى آخر؛ 5) الدّواعم لتنفيذ منهج 2013 للّغة العربيّة في مدرسة "النّجاح" العالية ببكاسي هي قرار مدير المدرسة، والدّورة التّدريبيّة للمعلّمين، ووعي المعلّمين بأهمّيّة تنفيذ منهج 2013 للّغة العربيّة. والعوائق فيه هي قلّة الحصص الدّراسيّة، وقلّة الدّورة التّدريبيّة حول منهج 2013 للّغة العربيّة، وقلّة استيعاب المعلّمين للمنهج.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kompetensi; Guru; Bahasa Arab; Kurikulum 2013 |
| Subjects: | Bahasa Arab Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Hotimin Hotimin |
| Date Deposited: | 23 Mar 2021 02:38 |
| Last Modified: | 30 Dec 2021 07:32 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/38114 |
Actions (login required)
 |
View Item |
