Ripaldi, Refki (2021) Pengaruh hasil belajar materi Qiroah Muwajjahah terhadap hasil tes Bahasa Arab (TOAFL) khususnya materi Fahm Maqru'. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (140kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (101kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (184kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (267kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (324kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (432kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (115kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Repository staff only Download (118kB) | Request a copy |
Abstract
الملخص البحث ريفقي ريفلدي " أثر التحصيل الدراسي لمادة القراءة الموجهة في تحصيل اختبار اللغة العربية المعياري في مادة فهم المقروء (TOAFL)(دراسة الحالة في شعبة تعليم اللغة العربية و مركز اللغات في طلاب الدراسي2017-2018 م) ". خلفية هذا البحث هي الافتراض بأن التعلم في برنامج دراسة تعليم اللغة العربية مع الموضوع ، أي القراءة الموجهة كدورة تزود الطلاب بقدرتهم على فهم مقروء النصوص العربية ، ومن ناحية أخرى يوجد مركز لغات في بيئة جامعة سونان غونونخ جاتي الإسلامية الحكومية باندونج كمؤسسة تنظم اختبارات اللغة من أجل إنتاج خريجين قادرين على المنافسة عالميًا. لذلك تم إجراء هذه الدراسة لتوضيح تأثير نتائج الاختبار الأكاديمي لقراءة المواجة على نتائج اختبار TOAFL في مركز تطوير اللغة. أهداف هذه الرسالة هي: (1) معرفة التحصيل الدراسى لطلاب لمادة القراءة الموجهة في شعبة تعليم اللغة العربية العام لداسي 2017-2018 م (2) ومعرفة التحصيل الدراسى للطلاب في اختبار اللغة العربية المعياري في مادة فهم المقروء في مركز اللغات للعام الدراسى 2017-2018 م (3) ومعرفة أثر التحصيل الدراسى للطلاب في مادة القراءة الموجهة في شعبة تعليم اللغة العربية والتحصيل الدراسى للطلاب في اختبار اللغة العربية المعياري في مادة فهم المقروء في مركز اللغات للعام الدراسى 2017-2018 م. وانطلق هذا البحث من تفكير ان التحصيل الدراسي يؤثر كثيرا بعوامل و أساليب. المنهج الذي اختاره الباحثون في هذه الدراسة هو منهج كمي، وطريقة البحث المستخدمة هي طريقة الحالة، وأسلوب جمع البيانات المستخدمة في هذه الرسالة هو الملاحظة ، والمقابلة ، والدراسة المكتبية ، والتوثيق. النتائج من هذا البحث ان التحصيل الدراسي لمادة القراءة الموجهة في شعبة تعليم اللغة العربية يؤثر في التحصيل الدراسى للطلاب في اختبار اللغة العربية المعياري في مادة فهم المقروء في مركز اللغات للعام الدراسى 2017-2018 م على قدر 29% و 71% تحددها عوامل أخرى.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | TAOFL; hasil belajar; |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Refki Ripaldi |
| Date Deposited: | 26 Mar 2021 01:46 |
| Last Modified: | 26 Mar 2021 01:48 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/38232 |
Actions (login required)
 |
View Item |
