Fauzi, Alfi (2020) Konsep zinah dalam Alquran : Studi analisis semantik & kependidikan yang terkandung didalamnya. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (224kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (274kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi.pdf Download (403kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab I.pdf Download (532kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (822kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (421kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_babIV.pdf Restricted to Registered users only Download (764kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (377kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (413kB) | Request a copy |
Abstract
كان القرآن باللغة العربية وله إعجاز في الجوانب ومنها لغويته من تركيب الحروف والكلمة والأسلوب ودلالة ألفاظه منها مختلفات المعاني في لفظ مثل لفظ الزينة. والأغراض في هذا البحث هي معرفة السور المتضمنة على ألفاظ الزينة وما يشتق منها ومعرفة معانيها المعجمية والسياقية ومعرفة التضمين التربوي من الزينة. والطريقة المستخدمة من هذا البحث هي تحليل المضمون بشرح ما فيه من المسائل النظرية شرحا فلسفيا ومبدئيا وهو مبني على المادة أو المضمون في الكتب أو النصوص. ومن نتائج هذا البحث أن الزينة وما يشتق منها مذكورة تقريبا على أربع وأربعين مرة في ثمان وعشرين سورة ، والمعنى المعجمي من الزينة هو ما يتزبن به ولها معاني سياقية ومن معانيها الإغواء والأمر والتحبيب والإرغاب والمخلوق واللباس الحسن وزينة الله وزينة السماء وزينة الأرض وزينة قارون وزينة القوم. وأما أما التضمين التربوي من الزينة فالزينة إذا علقت بالإنسان قسمان : الزينة الجسمية والروحية، نحن نعلم أن الزينة الجسمية من حلي مثل أساور وخاتم وعقد وملابس ومراكب راقية وجواهر وما أشبه ذلك من حليات الإنسان. فالزينة الروحية نشأت من ذكائه الروحي وهو موازن بين ذكائه العقلي والعاطفي. إن الذكاء الروحي يشير إلى ذكاء القلب وتربية القلب ترجع إلى القرآن الكريم وسنة رسول الله صلى الله عليه وسلم فالعلماء لهم طرائق مختلفة. تربية الذكاء الروحي هو تدريب قدرة الإنسان على سماعة قلبه أو الهمسة الإلهية الحقيقة في أخذ القرار أو تعيين الاختيارات أو التعاطف والتكيف. وطريقة تربية الذكاء الروحي تشمل على ثلاثة جوانب : الجانب الروحي والنفسي والاجتماعي والبييولوجي. إن تربية الذكاء الروحي لدي سوكيدي قسمان: أولا، عمودية هي طريقة إصلاح علاقة الإنسان بربه فتشمل على تنمية الإيمان وإقام الصلاة والذكر والدعاء وقيام الليل وقراءة القرآن ترتيلا. ثانيا، الأفقية وهي طريقة إصلاحه بين المجتمع فتشمل على الإحسان إليهم والتعاطف والعفو وخدمتهم.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | zinah; Al QUran;semantik |
| Subjects: | Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan > Kumpulan Ayat-ayat dan Surat-surat Tertentu dalam Al-Qur'an |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan |
| Depositing User: | Alfi Fauzi |
| Date Deposited: | 03 May 2021 03:49 |
| Last Modified: | 03 May 2021 03:49 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/39052 |
Actions (login required)
 |
View Item |
