Konsep lafadz Mujadalah Muhajjah dan Muhawarah serta derivasinya dalam Al-Quran

Putri, Vera Fibryani (2020) Konsep lafadz Mujadalah Muhajjah dan Muhawarah serta derivasinya dalam Al-Quran. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (135kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (142kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (175kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (294kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (374kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (433kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (134kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9-daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (233kB) | Request a copy

Abstract

من المعروف أن ألفاظ "المجادلة و المحاجة و المحاورة" من مصطلاحات القرآن التى انتشرت في مختلف الآيات المشتملة عليها. يشير كل منها إلى معنى متحد يتركز على أفعال المجادلة و المحاجة و المحاورة فهي تندرج في مباحث الترادف عند علم الدلالة. واستعمل القرآن الكريم ألفاظ "المجادلة و المحاجة و المحاورة" في السياقات المختلفة التى تؤثر على اختلاف دلالتها. ومن ناحية أخرى أن ألفاظ "المجادلة و المحاجة و المحاورة" لها التضمين التربوي حيث يؤيد منزلة القرآن هدى للناس في كل مجال، وبخاصة مجال التربية. يهدف هذا البحث إلى معرفة صورة عامة لاستعمال ألفاظ "المجادلة و المحاجة و المحاورة" في القرآن الكريم ومعرفة معانيها المعجمية والسياقية لها، ومعرفة التضمين التربوي من دلالتها. يتأسس هذا البحث على أساس التفكير لتحليل معاني الألفاظ المترادفة تحتاج الكاتبة إلى استخدام علم الدلالة الذي يبحث عن معاني الألفاظ ومنها الترادف الذي هو الألفاظ المفردة الدالة على شيء واحد باعتبار واحد، ولإيجاد التضمين التربوي من معاني ألفاظ "المجادلة و المحاجة و المحاورة" تعتمد الكاتبة على علم التربية الإسلامية. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة تحليل المضمون بتحليل دلالي حيث يوجه البحث إلى تحليل معاني الألفاظ وطريقة موضوعية أي طريقة تستخدم في تفسير آيات القرآن الكريم التي تتعلق بموضع خاص بجمع كل آية تتصل به. وأما المدخل الذي تختاره الباحثة في هذا البحث فهو المدخل النوعي بدراسة مكتبية. ومن نتائج البحث ؛ (1) إنّ في القرآن الكريم استعمال ألفاظ "المجادلة و المحاجة و المحاورة" في مختلف الآيات والسور بالبنية الصرفية التى تتوزع بين صيغة الماضي وصيغة المضارع وصيغة النهي وصيغة الأمر و صيغة اسم مصدر. ولكل منها مواقع إعرابية حسب العلاقات النحوية. وللفظ المجادلة ومايشتق منه وجدت 28 آية في 16سور، وللفظ المحاجة ومايشتق منه وجدت 18 آية في 7 سور. وللفظ المحاورة ومايشتق منه وجدت 3 آيات في سورتين اثنتان. (2) إنّ ألفاظ "المجادلة و المحاجة و المحاورة" لها معانيها المعجمية والسياقية. من المعاني المعجمية للفظ "المجادلة" المناظرة والمخاصمة والمراد به في الحديث الجَدَلُ على الباطل وطَلَبُ المغالبة به لا إَظهار الحق فإِن ذلك محمود لقوله عز وجل وجادلهم بالتي هي أَحسن ويقال إِنه لَجَدِل إِذا كان شديد الخِصام وإِنه لمجدول وقد جادل. وللفظ "المحاجة" مُغالِغة بإِظهار الحُجَّة عليه والحُجَّةُ الدليل والبرهان. وللفظ "المحاورة" المُحاوَرَة المجاوبة والتَّحاوُرُ التجاوب. ومن المعاني السياقية للفظ المجادلة هناك ثلاثة معان و هي الخصومة و المراء و الدعاء. ومن المعاني السياقية للفظ المحاجة هي الخصومة و الحجة. و المعنى السياقي للفظ المحاورة هو استمرار الكلام .(3) إن التضمين التربوي من معاني ألفاظ المجادلة و المحاجة المحاورة تعود من أحد نموذاج التعليم وهي تعليم بالنشاط والإبداعية والفعالية والمتعة. إن في إجراءات التعليم النشاط و تدعم بعدة المكونات وهي الخبرة و التعامل و الاتصال و الانعكاس.

Actions (login required)

View Item