Fauziyyah, Fia (2021) Penggunaan media Puzzle Pocket dalam pembelajaran Bahasa Arab materi Qiro'ah untuk meningkatkan hasil belajar siswa : Studi quasi eksperimen pada siswa kelas VIII MTs. Ar-Raudloh Cileunyi Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (264kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (443kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (760kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (893kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (606kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (599kB) | Request a copy |
Abstract
فيا فوزية: استخدام وسيلة الألغاز الجيوبية في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي ( دراسة شبه تجريبية على تلاميذ الصف الثامن بمدرسة الرّوضة الثانوية الإسلامية شيلنجى باندونج) ينطلق هذا البحث من مشكلات تعليم اللغة العربية التي يشعربها التلاميذ للصف الثامن "أ" في مدرسة الرّوضة الثانوية الإسلامية شيلينجي باندونج وهي صعوبتهم في مادة القراءة. وسبب ذلك أنّ المدرس لايستخدم وسائل التعليمية المتنوعة. يمكن للوسائل التعليمية أن تساعد المدرسين في تحقيق أهداف التعليم. إن مهاراة القراءة فهي قدرة على إدراك محتويات أو معان في مصدر مكتوب (الرموز المكتوبة) بتقديمها شفويا أو تأملها في الذهن. من خلال مهارة القراءة ، يمكن تطوير أنواع مختلفة من الوسائل التي يمكن أن تدعم عملية التعليم لتكون أكثر جذابا .يمكن أن تكون الوسائل التعليمية أحد البدائل الداعمة للتعليم .فوسيلة الألغاز الجيوبية تتمكن منه ترقية التحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة. والأغراض من هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذالدراسي قبل استخدام وسيلة الألغاز الجيوبية وبعداستخدامها ومعرفة مستوى الأثر من استخدام وسيلة الألغاز الجيوبية إلى ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة الروضة الثانوية الإسلامية شيلينجي باندونج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسيلة الألغاز الجيوبية يرقي تحصيل التلاميذ الدراسي في مادة القراءة . فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فىي تعليم اللغة العربية لمادة القراءة باستخدام وسيلة الألغاز الجيوبية. والطريقة المستخدمة فى هذا البحث هي طريقة شبه التجربة بتصميم مجموعة واحدة بالاختبار القبلي والبعدي. وتشمل البيانات فى هذا البحث على البيانات النوعية التى تحلل منطقيا والبيانات الكمية التى تحلل إحصائيا. والأساليب المستخدمة فى هذا البحث لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق والدراسة المكتبية. والنتائج المحصولة من هذا البحث أن تحصيل التلاميذ الدراسي قبل استخدام وسيلة الألغاز الجيوبية في تعليم اللغة العربية، تدل على درجة منخفضة، وذلك تحقيق منه أن قيمة المتوسط من الاختبار القبلي تقع بين 9-76 يعنى على قدر 46،7. وتدل على درجة كافية فى الاختبار البعدي ، وذلك تحقيق منه أن قيمة المتوسط من الاختبار البعدي تقع بين 44-95 يعنى على قدر 75،2. واستخدام وسيلة الألغاز الجيوبية في تعليم اللغة العربية يرقي تحصيل التلاميذ الدراسي لمادة القراءة كما دلت عليه النتيجة المحصولة هي أن قيمة "ت" الحسابية أكبر من قيمة "ت" الجدولية يعني 7،29 > 2،04 ومن قيمة المتوسط ن – د على قدر 0،49 أو 49% فهذه النتيجة تدل على درجة معتدلة في معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Puzzle Pocket; Pembelajaran Bahasa Arab Materi Qiro'ah; Hasil Belajar Siswa |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Fia Fauziyyah |
| Date Deposited: | 10 Sep 2021 00:11 |
| Last Modified: | 10 Sep 2021 00:11 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/43111 |
Actions (login required)
 |
View Item |
