Konsep “Ash-Shafhu, Al-Afwu dan Al-maghfirah” dalam Alquran: Studi analisis semantik tentang Kata Ash-Shafhu, Al-Afwu dan Al-Maghfirah serta nilai-nilai pendidikan yang terkandung di dalamnya

Haerudin, Budi (2020) Konsep “Ash-Shafhu, Al-Afwu dan Al-maghfirah” dalam Alquran: Studi analisis semantik tentang Kata Ash-Shafhu, Al-Afwu dan Al-Maghfirah serta nilai-nilai pendidikan yang terkandung di dalamnya. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (108kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) 4_bab1.pdf Download (314kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (747kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (287kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (111kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daptarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB) | Request a copy

Abstract

من المعروف أن ألفاظ الصفح والعفو والمغفرة من مصطلاحات القرآن التي تدل على معنى واحد في مختلف الآيات المشتملة عليها وهذه الألفاظ الثلاثة نظرا إلى اختلاف معانيها تندرج في مباحث الترادف عند علم الدلالة. واستعمل القرآن الكريم هذه الألفاظ الثلاثة في السياقات المختلفة، ومن ناحية أخرى أن هذه الألفاظ الثلاثة لها القيم التربوية حيث تؤيد منزلة القرآن هدى للناس في كل مجال، فمن ثم أراد الباحث أن يحلل تحليلا دلاليا عن هذه الألفاظ الثلاثة رغبة في نشر إعجاز القرآن الكريم ومعظمته. يهدف هذا البحث إلى معرفة المعاني المعجمية ل ألفاظ الصفح والعفو والمغفرة ومشتقاتها، ومعرفة المعاني السياقية لها، ومعرفة القيم التربوية من معاني هه الألفاظ الثلاثة ومشتقاتها في القرآن الكريم. ويتأسس هذا البحث على أساس التفكير أن لمعرفة معاني الألفاظ المترادفة فيحتاج الباحث إلى استخدام علم الدلالة الذي يبحث عن معاني الألفاظ ومنها الترادف الذي هو الألفاظ المفردة الدالة على شيء واحد باعتبار واحد، ولإيجاد القيم التربوية من معاني ألفاظ الصفح والعفو والمغفرة ومشتقاتها يعتمد الباحث على علم التربية الإسلامية. أما طريقة البحث المستخدمة في هذه الدراسة فهي طريقة تحليل الخطابات وتحليل المضمون بتحليل دلالي فووجه البحث إلى تحليل معاني الألفاظ حيث يحلل الباحث ألفاظ الصفح والعفو والمغفرة ومشتقاتها نحو مستخدمي اللغة حول المجتمع ويجمع الآيات المشتملة على هذه الألفاظ الثلاثة ومشتقاتها ثم يقوم بالشرح بمساعدة المعاجم والتفاسير والكتب التربوية. وأما أسلوب البحث المستخدم فهو أسلوب الدراسة المكتبية ويقوم بتحليل معاني الألفاظ وطريقة موضوعية أي طريقة تستخدم في تفسير آيات القرآن الكريم التي تتعلق بموضوع خاص. وبعد ما حلل الباحث ألفاظ الصفح والعفو والمغفرة ومشتقاتها في القرآن الكريم حصل على النتائج منها : أولا أن لفظ الصفح معجميا يدل على معنى الجنب والإعراض والعفو ولفظ العفو معجميا يدل على معنى الفضل والميسور وترك المعاقبة وأما لفظ المغفرة معجميا فيدل على معنى الستر والوعاء؛ وثانيا أن لألفاظ الصفح والعفو والمغفرة ومشتقاتها لها معاني سياقية، فمن معاني لفظ الصفح ومشتقاته من حيث المدلول تدل على المعاني المختلفة منها: معنى الإعراض عن الدعوة والإعراض بالحلم والإغطاء وسعة الصدر وترك العتاب والتثريب وترك العقوبة. ومن معاني لفظ العفو ومشتقاته من حيث المدلول تدل على المعاني المختلفة منها : معنى التجاوز عن أذى الناس والأخلاق والأعمال الصالحة والفضل من الأموال وإسقاط حق الغير وترك عقوبة المذنب ورفع العقوبة دون رفع ذكرها وتأخير العقوبة ومحو الذنوب. ومن معاني لفظ المغفرة ومشتقاته من حيث المدلول تدل على المعاني المختلفة منها : معنى الاعتقاد الحق والعمل الصالح والإسلام والتوبة والإخلاص والإنقاذ من الهلكة والعذاب والأمن من العقاب والتجاوز عن الذنب أو الخطيئة والجنة وستر الذنب ومحو الذنب وترك العقوبة وإزالة السسئات وبراءة من الله وزوال العقاب والخلاص منه وستر الذنب وإمهال العقاب وستر القبيح وإظهار الجميل؛ وثالثا أن القيم التربية لهذه الألفاظ الثلاثة في القرآن الكريم وجدها الباحث ثلاث قيم وهي : 1) قيم اعتقادية تتمثل في الاعتقاد الحق والتوبة؛ و2) قيم عملية تتمثل في الإخلاص في العمل؛ و3) قيم خلقية تتمثل في الأخلاق الكريمة والأعمال الصالحة والتحاوز عن الخطيئة وترك العقاب عليها وسترها. ومن معاني ألفاظ الصفح والعفو والمغفرة ومشتقاتها في تفسير القرآن الكريم وجد الباحث أيضا عشر مراتب لا بد للمربي أو المدرس والمتربي أو الدارس الحصول عليها وهي ما يلي؛ 1) الإسلام والانقياد لأمر الله واتباع أحكام الدين قولا وعملا، 2) الإيمان والتصديق التام بما جاء عن الله من شرائع وأحكام وآداب، 3) القنوت ، 4) الصدق في القول والعمل، 5) الصبر على المصائب، وتحمل المشاق في أداء العبادات وترك المعاصي، 6) الخشوع، 7) التصدق بالمال، 8) الصوم فرضا ونفلا، 9) العفّة وحفظ الفروج عن المحارم والمآثم، إلا عن المباح، 10) الذّكر الكثير لله تعالى.

Actions (login required)

View Item