Pengembangan E-modul menggunakan aplikasi Kvisoft Flipbook Maker untuk meningkatkan kemampuan Representasi Matematis dan motivasi belajar siswa: Penelitian research and development (R&D) terhadap siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Gununghalu Kabupaten Bandung Barat

Widiani, Tria (2022) Pengembangan E-modul menggunakan aplikasi Kvisoft Flipbook Maker untuk meningkatkan kemampuan Representasi Matematis dan motivasi belajar siswa: Penelitian research and development (R&D) terhadap siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Gununghalu Kabupaten Bandung Barat. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (51kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (281kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (451kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (731kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (117kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (129kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari penelitian untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis dan motivasi belajar siswa yang didukung oleh hasil studi pendahuluan terhadap siswa kelas VIII di SMPN 2 Gununghalu Kabupaten Bandung Barat. Dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi langkah yang dapat dilakukan yaitu dengan mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi salah satunya menggunakan aplikasi kvisoft flipbook maker. Tujuan dilakukannya penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui: (a) Bagaimana mengembangkan e-modul dengan menggunakan aplikasi Kvisoft Flipbook Maker. (b) Apakah e-modul yang dikembangkan memenuhi syarat kelayakan dari segi kevalidan, efektifitas dan kepraktisan. (c) Apakah E-Modul dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis dan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu metode penelitian dan pengembangan forur-D (4D) yang terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perencanaan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan nontes. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh: (a) Hasil validitas para ahli menunjukan e-modul menggunakan aplikasi kvisoft flipbook maker valid dan layak untuk digunakan dan hasil respon guru dan siswa mendapat kriteria kelayakan efektif dan praktis. (b) E-modul menggunakan aplikasi kvisoft flipbook maker ini telah memenuhi syarat kelayakan baik pada segi kevalidan, keefektifan dan kepraktisan dalam proses pembelajaran. (c) Terdapat peningkatan kemampuan representasi matematis dan motivasi belajar siswa setelah memperoleh pembelajaran menggunakan e-modul dengan bantuan aplikasi kvisoft flipbook maker.

Actions (login required)

View Item