Hubungan aktivitas siswa membaca Al-Qur’an sebelum pembelajaran dengan hasil belajar kognitif siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) : Penelitian terhadap siswa kelas VII-L SMPN 1 Cileunyi

Nurjanah, Nisa (2022) Hubungan aktivitas siswa membaca Al-Qur’an sebelum pembelajaran dengan hasil belajar kognitif siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) : Penelitian terhadap siswa kelas VII-L SMPN 1 Cileunyi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (77kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (111kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (219kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (343kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (108kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (169kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pembiasaan aktivitas siswa yaitu membaca Al-Qur’an sebelum pembelajaran di SMPN 1 Cileunyi disetiap harinya yang dilaksanakan serentak dan dipimpin oleh guru PAI-BP menggunakan media speaker. Dengan adanya pembiasaan aktivitas ini seharusnya siswa bisa membaca Al-Qur’an dan dapat diaktualisasikan pula ketika pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang sangat berhubungan erat dengan Al-Qur’an saat proses belajar mengajar di dalam kelas. Penyusun tertarik untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara aktivitas sebelum pembelajaran hubungan aktivitas siswa membaca Al-Qur'an sebelum pembelajaran dengan hasil belajar kognitif siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti (PAI-BP). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) realiatas aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan membaca Al Qur’an sebelum pembelajaran, 2) realitas hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran PAI-BP, 3) realitas hubungan aktivitas siswa mengikuti kegiatan membaca Al Qur’an sebelum pembelajaran dengan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran PAI-BP. Penelitian ini berdasarkan pada pemikiran bahwa hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran PAI-BP salah satunya dipengaruhi oleh aktivitas siswa terhadap membaca Al-Qur’an. Oleh karena itu, hipotesis yang diajukan adalah semakin tinggi aktivitas siswa terhadap membaca Al-Qur’an, maka semakin baik pula hasil belajar kognitif pada mata pelajaran PAI-BP begitupun sebaliknya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi yang berlokasi di SMP Negeri 1 Cileunyi di kelas VII-L. Teknik pengumpulan datanya menggunakan Observasi, angket, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) aktivitas siswa membaca Al-Qur’an sebelum pembelajaran berkategori tinggi yaitu 4,10 yang berada pada interval 3,40- 4,19. 2) Hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) berkategori baik, dengan nilai rata-rata 78,93 yang berada pada interval 70-79. 3) Berdasarkan perhitungan analisis koefisien korelasinya sebesar 0,47 berkategori sedang atau cukup yang berada pada interval 0,40-0,60. Begitupun dengan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa thitung sebesar 2,58 dan ttabel dengan derajat kebebasan 33 pada taraf signifikan 5% sebesar 1,69. Maka thitung (2,58) > ttabel (1,69). Dengan demikian, hipotesis (Ha) diterima, yang artinya terdapat hubungan antara aktivitas membaca Al-Qur’an sebelum pembelajaran dengan hasil belajar kognitif siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP).

Actions (login required)

View Item