Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match And Scramble terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem koordinasi manusia

Supendi, Desni Fitriani (2022) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match And Scramble terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem koordinasi manusia. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (258kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (209kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (575kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (827kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (762kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (750kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (283kB) | Request a copy

Abstract

ENGLISH : The type of cooperative learning model named Make A Match and Scramble is a student-centred learning model where the teacher only prepares question or problem cards, and the other cards contain answers. Then students look for pairs of cards so that it is not only monotonous but varied with language games with the help of alternative answers. The Make a Match and Scramble learning model aims to train students to have high social attitudes and learn critical thinking, especially in the coordination system chapter, which is quite complicated. The research approach used in this research is quantitative, with the type of Quasi-Experimental Research using two-class samples in the XI MIPA class, namely the control class and the experimental class. The results of data analysis from research that has been carried out simultaneously show that the dependent variable and independent variables have a significant effect on the final data of the t-test results, H0 is rejected, and H1 is accepted because the acquisition of a significant value (2-tailed) > 0.05, which is 2.880 or Thitung (2.880) > from Ttabel (2.048). Based on the results of the study, the type of cooperative learning model named Make A Match and Scramble has the a significant effect on students' critical thinking skills in the learning process, especially on the material of the human coordination system. INDONESIA : Model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match And Scramble adalah suatu model pembelajaran yang berpusat kepada siswa dimana guru harus menyiapkan kartu-kartu pertanyaan atau masalah dan kartu yang lainnya berisi jawaban. Kemudian siswa mencari pasangan dari kartu-kartu tersebut, agar tidak hanya seperti itu maka di variasikan dengan permainan bahasa dengan bantuan alternatif jawaban dan diurutkan sesuai permasalahan yang ada. Model pembelajaran Make a Match And Scramble ini bertujuan untuk melatih siswa agar mempunyai sikap sosial yang tinggi dan melatih siswa untuk belajar berpikir yang kritis khususnya pada bab sistem koordinasi yang dianggap cukup rumit. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan jenis penelitian Quasi eksperimen (Quasi-Experiment Research) dengan menggunakan dua sampel kelas di kelas XI MIPA yaitu kelas kontrol dan eksperimen. Hasil analisis data dari penelitian yang telah dilakukan secara simultan menunjukan bahwa variabel ikat dan variabel bebas saling berpengaruh nyata (Signifikan) pada data akhir hasil Uji-t tersebut H0 ditolak dan H1 diterima karena perolehan nilai signifikansi (2-tailed) > 0,05 yaitu sebesar 2,880 atau Thitung (2,880) > dari Ttabel (2,048). Berdasarkan hasil penelitian tersebut Model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match And Scramble berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada proses pembelajaran khususnya pada materi sistem koordinasi manusia.

Actions (login required)

View Item