Patimah, Nurul (2022) Penggunaan permainan kartu Make a Match dalam pembelajaran Bahasa Arab materi Tarkib untuk meningkatkan hasil belajar siswa : Studi kuasi eksperimen siswa kelas X di MA YAPISA Cileunyi Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (181kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (169kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (197kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (258kB) | Preview |
|
|
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Download (402kB) | Preview |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Download (260kB) | Preview |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Download (389kB) | Preview |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Download (174kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Download (281kB) | Preview |
Abstract
يهدف تعلم اللغة العربية إلى اكتساب المهارات اللغوية الأربع والعناصر اللغوية في الأصوات والمفردات والتراكيب. وإنّ من أصعب الدروس من هذه العناصر درس التراكيب، قلة الفهم لمادة التراكيب تؤثر على قلة تحصيل التلاميذ فيها الدراسي. ولترقية تحصيل التلاميذ الدراسي، يجب على المدرس أن يجدد التعليم مبتكرا. فمن مظاهر ابتكارات تعليم اللغة العربية التي يمكن القيام بها استخدام وسيلة التعليم باللعبة. فلعبة البطاقة المزاوجة هي لعبة يمكن أن تجعل التلاميذ ينشطون في تعلمهم ويبدعون. هذا البحث له أغراض وهي لمعرفة التحصيل الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة التراكيب قبل استخدام لعبة البطاقة المزاوجة ومعرفة التحصيل الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة التراكيب بعده ومعرفة مستوى ترقية التحصيل الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة التراكيب باستخدام لعبة البطاقة المزاوجة بالصف العاشر في مدرسة يابيسا العالية الإسلامية شيلينجى باندونج. اعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام لعبة البطاقة المزاوجة يرقي التحصيل الدراسي. فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك وجود ترقية التحصيل الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة التراكيب باستخدام البطاقة المزاوجة. الطريقة المستخدمة هي طريقة شبه تجربة باستخدام أساليب جمع البيانات مثل الملاحظة والمقابلة ودراسة الكتب والاختبار القبلي والاختبار البعدي والتوثيق. وتشتمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التي تحلل إحصائيا من عينة البحث 38 تلميذا. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث إن تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية بمادة التركيب قبل استخدام البطاقة المزاوجة في مدرسة يابيسا العالية الإسلامية شيلينجى من الاختبار القبلي يدل على درجة منخفضة جدا، لأن قيمة المتوسط المحصولة على قدر 59.87 . وهي تقع بين 50-60 في معيار التفسير. وإجرءات استخدام لعبة البطاقة المزاوجة في تعليم اللغة العربية بمادة التركيب لمدرسة يابيسا العالية الإسلامية شيلينجى باندونج هي المقدمة والأنشطة الأساسية بطريقة القياسية. وتحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية بمادة التركيب بعد استخدام البطاقة المزاوجة في مدرسة يابيسا العالية الإسلامية شيلينجى من الاختبار البعدي يدل على درجة كافية، لأن قيمة المتوسط المحصولة على قدر 83.82 . وهي تقع بين 80 - 90 في معيار التفسير. واستخدام البطاقة المزاوجة في تعليم اللغة العربية بمادة التركيب لمدرسة يابيسا العالية الإسلامية شيلينجى باندونج يؤدي إلى ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيه، كما دلت عليه النتيجة المحصولة وهي قيمة الاحتمال 0،0000 أصغر من 0،05 فالفرضية الصفرية مردودة بمعنى وجود الفرق في تحصيل التلاميذ الدراسي بين ما قبل استخدام البطاقة المزاوجة وبعده. وأما مستوى ترقية التحصيل الدراسي بعد استخدام البطاقة المزاوجة في تعليم مادة التركيب على قدر 0،6196 فهذه النتيجة تدل على تصنيف كاف لأنها تقع بين 0،3 < د ≤ 0،7في معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | metode pembelajaran; permainan kartu Make a Match; Bahasa Arab; Tarkib |
| Subjects: | Arabic Educational Institutions, Schools and Their Activities |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Nurul Patimah |
| Date Deposited: | 01 Aug 2022 01:46 |
| Last Modified: | 01 Aug 2022 01:46 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/54165 |
Actions (login required)
 |
View Item |
