Nazilie, Muhammad Bayan Haqin (2022) Pengaruh latar belakang pendidikan siswa terhadap hasil belajar bahasa Arab : Studi kausal komparatif pada kelas X di MAN I karawang. Sarjana thesis, UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG.
|
Text
1_Cover.pdf Download (163kB) | Preview |
|
|
Text
2_Abstrak.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text
3_Daftar Isi.pdf Download (122kB) | Preview |
|
|
Text
4_BAB 1.pdf Download (218kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
5_BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB) | Request a copy |
|
|
Text
6_BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (254kB) | Request a copy |
|
|
Text
7_BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (561kB) | Request a copy |
|
|
Text
8_BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (119kB) | Request a copy |
|
|
Text
9_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (128kB) | Request a copy |
Abstract
محمد بيان حق نازلي : أثر الخلفية التعليمية لدى الطلبة على الإنجاز الدراسي للغة العربية (بحث مقارن في الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى كراوانج) التربية مماثلة بالمؤسسة التربية هي المدرسة. من المعروف أن التربية في المدرسة لها الرتبة. أما الرتبة الأولى فهي المدرسة الإبتدائية, وأما الرتبة الثانية فهي المدرسة المتوسطة, وأما الرتبة الثالثة فهي المدرسة العالية, وأما الرتبة الأخيرة فهي الجامعة. وأحد المشاكل هو الخلفية التعليمية التي تكون المشكلة الخارجية على الطالب ـ أما الخلفية التعليمية فهي درج التعليمية أو المدرسة قبلها. والأغراض من هذا البحث هي معرفة الخلفية التعليمية لدى الطلبة في الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى كراوانج, ومعرفة الإنجاز الدراسي في المادة اللغة العربية لدى الطلبة في الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى كراوانج, ومعرفة أثر الخلفية التعليمية على نتيجة تعلم اللغة العربية لدى الطلبة في الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى كراوانج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن نجاح الطلاب في تعلم اللغة العربية يتوقف على تطبيقها وتدريسها في أنشطتهم اليومية. في هذا البحث، الفرضية المقترحة هي وجود التأثير الخلفية التعليمية لدى الطلبة في الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الإسلامية الأولى كراوانج. الفريضة الصفرية هي عدم التأثير الخلفية التعليمية لدى الطلبة في الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الإسلامية الأولى كراوانج ـ وهذا البحث هو بحث كمي والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة سبيبي مقارني. أما أساليب جمع البيانات المستخدمة هي الاستقصاء, والمقابلة, والاختبار,والتوثيق. من نتائج البحث : 1) حالة الخلفية التعليمية لدى الطلبة في الصف العاشر بالمدرسة العالية الإسلامية الحكومية الأولى كراوانج مجموع درجة حسن ـ هذا مضبوط على متوسطها 27.53. 2) الإنجاز الدراسي لدى الطلبة في الصف العاشر بالمدرسة العالية الإسلامية الحكومية الأولى كراوانج مجموع درجة جيد ـ هذا مضبوط على متوسطها 72.9ـ هذه البيانات يأخذها الباحث من الإختبار اليومي. 3) يوجد معنويا أثار الخلفية التعليمية الدراسي لدى الطلبة في الصف العاشر بالمدرسة العالية الإسلامية الحكومية الأولى كراوانج لأن عدد نتيجة المعنوية أصغر من ALPHA (0.016 < 0.05) ونتيجة ت حسابية أكبر من ت جدولية (2.573 > 2.048) ـ
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Latar Belakang Pendidikan; Hasil Belajar; Bahasa Arab |
| Subjects: | Arabic Education, Research Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teachers and Teaching Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Muhammad Bayan Haqin Nazilie |
| Date Deposited: | 21 Sep 2022 05:30 |
| Last Modified: | 21 Sep 2022 05:30 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/57589 |
Actions (login required)
 |
View Item |
