Nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye dan relevansinya dengan pembelajaran tematik di MI

Arifin, Nadia Nurul (2022) Nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye dan relevansinya dengan pembelajaran tematik di MI. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (511kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftar isi.pdf Download (478kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab 1.pdf Download (3MB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (17MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (344kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan adalah sebuah jalan untuk menumbuhkan segala potensi peserta didik. Tingkah laku individu, penambahan ilmu pengetahuan dan pengalaman hidup juga didapat dari proses pendidikan. Akan tetapi, pendidikan yang diterapkan terkadang masih berorientasi pada prestasi akademik saja, sehingga banyak kasus yang terjadi terkait dengan rendahnya karakter pada anak sekolah dasar. Padahal, sekolah adalah tempat yang memiliki tanggung jawab dalam pembentukan karakter peserta didik. Penanaman nilai pendidikan karakter dapat menjadikan peserta didik menjadi individu yang memiliki perilaku terpuji. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apa saja nilai-nilai yang terkandung dalam novel yang diteliti yaitu novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye, juga untuk mendeskripsikan relevansi nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye dengan pembelajaran tematik di MI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hal ini bertujuan untuk memperoleh hasil analisis dan gambaran mengenai nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye. Analisis data yang digunakan ialah analisis model Miles dan Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pendidikan karakter bertujuan untuk membentuk kepribadian yang baik bagi peserta didik. Dengan begitu sudah seharusnya diterapkan dalam pendidikan di sekolah demi menghasilkan lulusan yang tidak hanya beprestasi di bidang akademik saja. Penanaman nilai karakter dapat dilakukan dengan beberapa cara, salah satunya dengan menggunakan karya sastra. Karya sastra yang seringkali menjadi media hiburan bagi masyarakat, memiliki manfaat lain yaitu memberikan pesan-pesan baik. Karya sastra yang dapat digunakan dalam menanamkan nilai pendidikan karakter yaitu karya sastra novel yang di dalamnya terdapat kisah yang kompleks yang menghadirkan banyak nilai-nilai yang baik. Nilai pendidikan dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye yakni memuat 18 nilai pendidikan karakter berdasarkan kemendikbud, yaitu nilai religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab. Sedangkan relevansi novel ini dengan pembelajaran tematik di kelas 5 MI memuat enam, yakni nilai religius, jujur, toleransi, cinta tanah air, cinta damai, dan tanggung jawab.

Actions (login required)

View Item