Ubaidah, Erfyanto Albazi Salim (2022) Penggunaan media Uno Stacko dalam meningkatkan penguasaan Qowaid bahasa Arab : Studi quasi eksperimen terhadap siswa kelas VII di SMP Wali Barokah Kediri. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_Cover .pdf Download (156kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (150kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (162kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (288kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (352kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (144kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (114kB) | Request a copy |
Abstract
إن في مدرسة ولي بركة المتوسطة كديري مشكلة أساسية هي أن تحصيل التلاميذ الدراسي لمادة القواعد منخفض، ويغلب على الظن أن من العوامل التي تسببها هي عدم استخدام الطريقة المناسبة و الوسائل و أساليبها المتنوعة. ويحتاج تعليم القواعد إلى الوسيلة المناسبة للحصول على أغراضه المرجوة. ولحل هذه المشكلة، قام الكاتب بتجربة وسيلة UNO STACKO في الفصل السابع بمدرسة ولي بركة المتوسطة كديري. وهذه الوسيلة تساعدهم في ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي على استيعابهم في القواعد. والأغراض من هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسي قبل استخدام وسيلة UNO STACKO ومعرفة تحصيل التلاميذ الدراسي بعد استخدام وسيلة UNO STACKO ومعرفة إرتقاء تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم القواعد باستخدام وسيلة UNO STACKO. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسيلة UNO STACKO في تعليم القواعد يستطيع أن يرقي تحصيل التلاميذ الدراسي فيها. لأن هذه الوسيلة تجعل التلاميذ يتمتعون في التعليم حتى يكونوا ناشطين ويرتقي تحصيلهم الدراسي. وإن تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم القواعد يرتقي باستخدام وسيلة UNO STACKO. أما المدخل الذي يستخدمه الكاتب في هذا البحث فهو المدخل الكمي. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه تجربة بتصميم مجموعة واحدة بمقارنة بين الإختبار القبلي والإختبار البعدي. وأما الأساليب لجمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. وهذه البيانات الأساسية التي جمعها الكاتب من تحصيل الإختبار القبلي و الإختبار البعدي. و نتائج البحث المحصولة هي أن تحصيل التلاميذ الدراسي قبل استخدام وسيلة UNO STACKO في تعليم القواعد يدل على درجة كافية، لأن نتيجة المتوسط على قدر ١٨, ٦٨ وهي تقع بين ٣٠ - ٧٠ في معيار التفسير. وتحصيل التلاميذ الدراسي بعد استخدام وسيلة UNO STACKO في تعليم القواعد يدل على درجة جيدة، لإن نتيجة المتوسط على قدر ٨٣٫٤٨ وهي تقع بين 70 – 100 في معيار التفسير. وهناك إرتقاء تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم القواعد باستخدام وسيلة UNO STACKO كما ظهر من النتيجة المحصولة وهي قيمة "ت" الحسابية أكبر من قيمة "ت" الجدولية يعني ١٨٫٦٧ > ٢٫٠٣ . أما الترقية من الإختبار القبلي إلى الإختبار البعدي فتدل عليه نتيجة "ن- د" وهي ٠٫٥٦ أو ٥٦%، والمعنى أن ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي على تعليم القواعد باستخدام وسيلة UNO STACKO تدل على درجة معتدلة في معيار التفسير .
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media; Uno stacko; Bahasa Arab |
| Subjects: | Arabic |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Erfyanto Albazi Salim Ubaidah |
| Date Deposited: | 04 Oct 2022 04:53 |
| Last Modified: | 04 Oct 2022 04:53 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/59029 |
Actions (login required)
 |
View Item |
