Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe The Power Of Two terhadap keterampilan komunikasi siswa pada materi sistem reproduksi

Faujiah, Desti Firda (2022) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe The Power Of Two terhadap keterampilan komunikasi siswa pada materi sistem reproduksi. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (111kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (156kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (291kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (326kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (420kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (374kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (104kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (125kB) | Request a copy

Abstract

Kurangnya respon siswa pada saat pembelajaran menjadikan proses pembelajaran terlihat pasif sehingga siswa kurang berani dalam menyampaikan pendapatnya. Dengan demikian komunikasi siswa masih perlu di tingkatkan baik komunikasi tulisan ataupun lisan agar siswa dapat mengolah dan menyajkan informasi dengan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran The Power Of Two (kekuatan berdua) terhadap keterampilan komunikasi siswa pada materi sistem reproduksi. Jenis penelitian yangcdigunakan pada penelitian ini yaitu Quasi Eksperimen (Quasi-Experiment Research) dengan menggunakan desain pretest-posttest control group. Teknik pengambilan datavuntuk keterampilan komunikasi tertulis menggunakan tes obyektif dan pengambilan data keterampilan komunikasi lisan melalui lembar observasi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis kuantitatif dengan menggunakan uji statistik. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterlaksanaan pembelajaran berkategori sangat baik, demikian juga respon siswa terhadap pembelajaran memperoleh rata-rata 72,92 dengan kategori baik. Keterampilan komunikasi lisan kelas eksperimen sebesar 62,66 dengan kategori baik dan kela kontrol sebesar 48,3 dengan kategori cukup. Hasil uji uji Mann-Whitney dengan nilai Asymp.Sig (2-talled) sebesar 0.000 < 0,05 menunjukan bahwa model pembelajaran The Power Of Two berpengaruh positif terhadap keterampilan komunikasi tulisan siswa.

Actions (login required)

View Item