Penerapan metode Qiraati dalam meningkatkan kemampuan Tartil membaca Alquran dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Alquran Hadis : Penelitian di MTs Nihayatul Amal Purwasari Karawang

Rohmat, Agus (2022) Penerapan metode Qiraati dalam meningkatkan kemampuan Tartil membaca Alquran dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Alquran Hadis : Penelitian di MTs Nihayatul Amal Purwasari Karawang. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (528kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (535kB) | Preview
Preview	Text 3_daftarisi.pdf Download (509kB) | Preview
Preview	Text 4_bab1.pdf Download (565kB) | Preview
	Text 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (918kB) | Request a copy
	Text 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (625kB) | Request a copy
	Text 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (883kB) | Request a copy
	Text 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB) | Request a copy
	Text 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (415kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan hasil observasi di MTs Nihayatul Amal Purwasari, Karawang ditemukan permasalahan yang dapat diidentifikasi bahwa: 1) masih terdapat siswa yang belum mampu membaca Al-Qur'an dengan tartil, baik dan benar, 2) terdapat siswa yang motivasi belajarnya masih rendah 3) Penggunaan atau penerapan metode pembelajaran Al-Qur'an Hadis yang selama ini berlangsung masih kurang maksimal. Melihat kondisi yang demikian, dipelukan sebuah metode yang dapat meningkatkan kemampuan tartil membaca Al-Qur’an dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis yaitu dengan menggunakan metode qira’ati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode qira’ati dalam meningkatkan kemampuan tartil membaca Al-Qur’an dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis. Penelitian ini berdasarkan asumsi yang menyatakan bahwa metode qira’ati menekankan pada kemampuan tartil membaca Al-Qur’an serta memberikan motivasi belajar pada siswa. Hipotesis penelitian ini membuktikan hipotesis Ha yaitu terdapat pengaruh penerapan metode qira’ati dalam meningkatkan kemampuan tartil membaca Al-Qur'an dan motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperiment dan menggunakan nonequivalent control group desain. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, tes, angket, dan dokmentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) terdapat perbedaan kemampuan tartil membaca Al-Qur’an siswa di MTs Nihayatul Amal Purwasari Karawang, hal ini dapat dilihat dari nilai rerata kelas eksperimen sebesar 90,22%, menunjukan katagori sangat tinggi, sedangkan nilai rerata pada kelas kontrol sebesar 78,03% menunjukan katagori tinggi, 2) terdapat perbedaan motivasi belajar siswa di MTs Nihayatul Amal Purwasari Karawang, hal ini dapat dilihat dari nilai rerata kelas eksperimen 61,66%, menunjukan katagori cukup, sedangkan pada kelas kontrol nilai reratanya sebesar 58,12% menunjukan katagori cukup, 3) penerapan metode qira’ati di MTs Nihayatul Amal Purwasari Karawang talah menunjukan hasil yang baik dan signifikan, hal ini dapat dilihat dari nilai persentasi pada kelas eksperimen sebesar 90,19% menunjukan katagori sangat baik dan pada kelas kontrol sebesar 76,88% menunjukan katagori baik. Hal ini menunjukan bahwa metode qira’ati lebih efektif dalam meningkatkan kemampauan tartil membaca Al-Qur’an dan motivasi belajar siswa.

Actions (login required)

View Item