Penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan Literasi Sains siswa pada materi Fluida Statis

Dalfa, Risma Ummi (2014) Penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan Literasi Sains siswa pada materi Fluida Statis. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_COVER.pdf Download (22kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_ABSTRAK.pdf Download (125kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_DAFTAR ISI.pdf Download (32kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_BAB I.pdf Download (653kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (874kB)
	Text (BAB III) 6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB IV) 7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (168kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (374kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran menggunakan model project based learning pada materi fluida statis dan peningkatan literasi sains siswa setelah pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design, dengan desain one-group pretest-posttest. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA At-Tawazun, kemudian sampel dipilih dengan teknik sampling jenuh yaitu populasi yang berjumlah 22 orang dijadikan sampel. Data keterlaksanaan model pembelajaran diperoleh melalui lembar observasi, kemudian data literasi sains siswa diperoleh melalui tes uraian. Penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) keterlaksanaan model project based learning selama tiga kali pertemuan menunjukkan rata-rata keterlaksanaan model pembelajaran sebesar 86,3 % yang termasuk pada kategori sangat baik. (2) Terdapat peningkatan literasi sains siswa pada materi fluida statis dengan peningkatan sebesar 0,6 yang termasuk pada kategori sedang.

Actions (login required)

View Item