Pengembangan aplikasi Android berbasis App Inventor untuk meningkatkan literasi energi peserta didik pada konteks energi Geothermal

Silvianti, Novia (2022) Pengembangan aplikasi Android berbasis App Inventor untuk meningkatkan literasi energi peserta didik pada konteks energi Geothermal. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (37kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (104kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (274kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (779kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (25kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (181kB) | Request a copy

Abstract

Literasi energi di era revolusi industri 4.0 memiliki peran penting sebagai solusi menghadapi ancaman krisis energi dan masalah perubahan iklim. Penelitian pengembangan media aplikasi android bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran aplikasi android, keterlaksanaan pembelajaran dengan media aplikasi android, respon peserta didik terhadap penggunaan media aplikasi android, dan peningkatan literasi energi peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Populasi penelitian pengembangan ini adalah peserta didik kelas XII IPA SMAN 2 Majalengka. Sampel yang digunakan ialah kelas XII IPA 4 dengan jumlah 36 peserta didik. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi media, lembar kegiatan AABTLT With SAS yang terintrigasi di dalam aplikasi android, angket respon peserta didik, dan tes literasi energi. Hasil penelitian menyatakan media pembelajaran aplikasi android sangat layak digunakan dengan nilai 0,87 dan efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran dengan persentase 82,4% serta peningkatan literasi energi peserta didik memperoleh nilai n-gain 0,55 dengan interpretasi sedang. Hasil uji hipotesis terhadap nilai pretest-posttest pada α=0,05 didapatkan nilai sig.(2taled) 0,00. artinya Ho ditolak dan Ha diterima sehingga terdapat peningkatan yang signifikan. Maka kesimpulan penelitian penelitian ini pengembangan media pembelajaran aplikasi android dapat meningkatkan literasi energi peserta didik pada konteks energi geothermal.

Actions (login required)

View Item