Pembentukan akhlak siswa melalui penerapan budaya agama dalam Pendidikan Agama Islam

Saepudin, Ansor (2022) Pembentukan akhlak siswa melalui penerapan budaya agama dalam Pendidikan Agama Islam. Doktoral thesis, Uin Sunan Gunung Djati.

Preview	Text (COVER) 1.cover.pdf Download (140kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2.abstrak.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3.daftar isi.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4.bab 1.pdf Download (373kB) | Preview
	Text (BAB II) 5.bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (491kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6.bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (159kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7.bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8.bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9.daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (332kB) | Request a copy

Abstract

INDONESIA : Bangsa ini memerlukan akhlak yang mulia, akhir-akhir ini banyak para siswa yang tidak mampu beradaptasi, mengalami rasa putus asa, adanya berbagai tekanan hidup, perilaku kekerasan senior terhadap junior, melakukan perbuatan yang tercela seperti: berbohong, berkata kasar saat berbicara, mudah mengeluh, tidak sportif, meredahkan pendapat orang lain, terlibat perkelahian antar siswa antar sekolah, antar kelompok, pornografi, forno aksi, provokasi, minum-minuman keras, merokok di lingkungan sekolah, vandalisme, tidak mau meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan dll. Pembembentukan akhlak siswa melalui penerapan budaya agama di SMKN 6 dan SMK Dhyana Sakti dalam PAI Kota Bandung diharapkan mampu membentuk insan yang berakhlak mulia Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tujuan, program, proses, evaluasi, faktor pendukung dan penghambat dan keberhasilan pembentukan akhlak siswa melalui penerapan budaya agama dalam Pendidikan Agama Islam di SMKN 6 dan SMK Dhyana Sakti Kota Bandung. Penelitian ini didasarkan pada pemikiran bahwa tujuan pendidikan nasional salah satu indikatornya adalah insan yang berakhlak mulia. Upaya untuk mencapai rumusan tersebut adalah melalui penerapan budaya agama dalam PAI di lingkungan pendidikan formal setingkat SMA dan yang sederjat. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, pendekatan ini dipilih dengan maksud memperoleh gambaran mengenai pembentukan akhlak siswa melalui penerapan budaya agama dalam PAI di SMKN 6 dan SMK Dhyana Sakti Kota Bandung. Adapun metode penelitiannya menggunakan metode deskriptif analitik. Sedangkan teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, tujuan pembentukan akhlak siswa melalui penerapan budaya agama dalam PAI di SMKN 6 dan SMK Dhyana Sakti Kota Bandung untuk menjadikan generasi muda dalam membentuk akhlak karimah sudah tercapai dengan baik. Kedua, Program pembentukan akhlak siswa melalui penerapan budaya agama dalam PAI di SMKN 6 dan SMK Dhyana Sakti Kota Bandung meliputi harian, mingguan, bulanan dan tahunan. Ketiga, Proses pembentukan akhlak melalui penerapan budaya agama dalam PAI di SMKN 6 dan SMK Dhyana Sakti Kota Bandung, diwujudkan melalui tahap sosialisasi dan pembiasaan. Keempat, Evaluasi kegiatan pembentukan akhlak siswa melalui penerapan budaya religius dalam PAI di SMKN 6 dan SMK Dhyana Sakti Kota Bandung, dilaksanakan secara terus menerus melibatkan unsur sekolah. Kelima, Faktor Pendukung dan penghambat pembentukan akhlak melalui penerapan budaya agama dalam PAI di SMKN 6 dan SMK Dhyana Sakti Kota Bandung dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Keenam, Keberhasilan Pembentukan akhlak siswa melalui penerapan budaya agama dalam PAI di SMKN 6 dan SMK Dhyana Sakti kota Bandung diwujudkan dalam akhlak karimah sehari-hari. ENGLISH : This nation needs noble morals, lately many students are unable to adapt, experience despair, various life pressures, seniors' violent behavior towards juniors, commit disgraceful acts such as: lying, speaking rudely, complaining easily , unsportsmanlike, demeaning other people's opinions, getting into fights between students between schools, between groups, pornography, forno action, provocation, drinking alcohol, smoking in the school environment, vandalism, not wanting to apologize for mistakes made etc. The moral development of students through religious culture at SMKN 6 and SMK Dhyana Sakti in PAI Bandung is expected to be able to form people with noble character. The purpose of this study was to analyze the objectives, programs, processes, evaluations, supporting and inhibiting factors and the success of moral development through the development of religious culture in Islamic Religious Education at SMKN 6 and SMK Dhyana Sakti Bandung. This research is based on the idea that the goal of national education is one of the indicators for people with noble character. Efforts to achieve this formulation are through the development of religious culture in PAI in formal education at the high school level and its equivalent. . The research approach used in this study is a qualitative approach, this approach was chosen with the aim of obtaining an overview of the moral development of students through religious culture in PAI at SMKN 6 and SMK Dhyana Sakti Bandung. The research method uses descriptive analytic method. While the data collection techniques are through observation, interviews and documentation studies The results of this study indicate that: First, the goal of fostering students' morals through the development of religious culture in PAI at SMKN 6 SMK and SMK Dhyana Sakti Bandung City to make the younger generation form good morals has been achieved well. Second, the moral development program through the development of religious culture in PAI at SMKN 6 and SMK Dhyana Sakti Bandung City covers daily, weekly, monthly and yearly. Third, the process of moral development through the development of religious culture in PAI at SMKN 6 and SMK Dhyana Sakti Bandung, is realized through the stages of socialization and habituation. Fourth, the evaluation of moral development activities in PAI at SMKN 6 and SMK Dhyana Sakti Bandung City, is carried out continuously involving school elements. Fifth, the factors that support and hinder students' moral development through the development of religious culture in PAI at SMKN 6 and SMK Dhyana Sakti Bandung are influenced by internal and external factors. Sixth, the success of fostering students' morals through the development of religious culture in PAI at SMKN 6 and SMK Dhyana Sakti in Bandung is manifested in daily morals. ARAB : أنسور سابودين ۲۰۲۲. التطور الأخلاقي للطلاب من خلال تطوير الثقافة الدينية في التربية الدينية الإسلامية (بحث في المدارس الثانوية المهنية العامة ٦ و المدرسة الثانوية المهنية ديانا سكتي في باندونغ) هذه الأمة بحاجة إلى أخلاق نبيلة ، ومؤخرًا العديد من الطلاب غير قادرين على التكيف ، ويعانون من اليأس ، وضغوط الحياة المختلفة ، والسلوك العنيف لكبار السن تجاه الصغار ، وارتكاب أفعال مشينة مثل: الكذب ، والتحدث بوقاحة ، والشكوى بسهولة ، وعدم اللياقة ، وإهانة آراء الآخرين ، والحصول على في المعارك بين الطلاب بين المدارس ، وبين المجموعات ، والمواد الإباحية ، وعدم اتخاذ إجراء ، والاستفزاز ، وشرب الكحول ، والتدخين في البيئة المدرسية ، والتخريب ، وعدم الرغبة في الاعتذار عن الأخطاء المرتكبة وما إلى ذلك من المتوقع أن يكون التطور الأخلاقي للطلاب من خلال الثقافة الدينية في المدارس الثانوية المهنية العامة ٦ و المدرسة الثانوية المهنية ديانا سكتي في تربية اسلامية باندونغ قادرًا على تكوين أشخاص يتمتعون بشخصية نبيلة. كان الغرض من هذه الدراسة هو تحليل الأهداف والبرامج والعمليات والتقييمات والعوامل الداعمة والمثبطة ونجاح التطور الأخلاقي من خلال تطوير الثقافة الدينية في التربية الدينية الإسلامية في المدارس الثانوية المهنية العامة ٦ و المدرسة الثانوية المهنية ديانا سكتي باندونغ. يقوم هذا البحث على فكرة أن هدف التربية الوطنية هو أحد مؤشرات أصحاب الشخصية النبيلة. الجهود المبذولة لتحقيق هذه الصيغة هي من خلال تطوير الثقافة الدينية في تربية اسلامية في التعليم الرسمي على مستوى المدرسة الثانوية وما يعادلها. . نهج البحث المستخدم في هذه الدراسة هو نهج نوعي ، وقد تم اختيار هذا النهج بهدف الحصول على نظرة عامة على التطور الأخلاقي للطلاب من خلال الثقافة الدينية في تربية اسلامية في المدارس الثانوية المهنية العامة ٦ و المدرسة الثانوية المهنية ديانا سكتي في باندونغ. يستخدم أسلوب البحث المنهج الوصفي التحليلي. بينما تكون تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات ودراسات التوثيق تشير نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: أولاً ، تم تحقيق هدف تعزيز أخلاق الطلاب من خلال تطوير الثقافة الدينية في تربية اسلامية في المدارس الثانوية المهنية العامة ٦ المدارس الثانوية المهنية العامة و المدرسة الثانوية المهنية ديانا سكتي في باندونغ y لجعل جيل الشباب يكوّن أخلاقًا جيدة. ثانيًا ، يغطي برنامج التنمية الأخلاقية من خلال تطوير الثقافة الدينية في تربية اسلامية في المدارس الثانوية المهنية العامة ٦ و المدرسة الثانوية المهنية ديانا سكتي في باندونغ تغطية يومية وأسبوعية وشهرية وسنوية. ثالثًا ، يتم تحقيق عملية التطور الأخلاقي من خلال تطوير الثقافة الدينية في تربية اسلامية في المدارس الثانوية المهنية العامة ٦ و المدرسة الثانوية المهنية ديانا سكتي في باندونغ ، من خلال مراحل التنشئة الاجتماعية والتعود. رابعًا ، يتم إجراء تقييم أنشطة التطوير الأخلاقي في تربية اسلامية في المدارس الثانوية المهنية العامة ٦ و المدرسة الثانوية المهنية ديانا سكتي في باندونغ ، بمشاركة عناصر المدرسة بشكل مستمر. خامسًا ، تتأثر العوامل التي تدعم وتعيق التطور الأخلاقي للطلاب من خلال تطوير الثقافة الدينية في تربية اسلامية في المدارس الثانوية المهنية العامة ٦ و المدرسة الثانوية المهنية ديانا سكتي في باندونغ بالعوامل الداخلية والخارجية. سادساً ، يتجلى نجاح تطوير أخلاق الطلاب من خلال تطوير الثقافة الدينية في تربية اسلامية في المدارس الثانوية المهنية العامة ٦ و المدرسة الثانوية المهنية في باندونغ في الأخلاق اليومية

Actions (login required)

View Item