Zain, Mohamad Fikri Badruzzaman (2023) استخدام تطبيق اختبار قصير لترقية تحصيل التلاميذ في التعليم اللغة العربية لمادة التركيب :دراسة شبه تجريبة على تلاميذ الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الاسلامية المحموديّة شيليلـن. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (129kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (179kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (137kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (353kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (550kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (139kB) | Request a copy |
Abstract
محمّد فكر بدرالزّمان زين: استخدام تطبيق اختبار قصير لترقية تحصيل التلاميذ في التعليم اللغة العربية لمادة التركيب بمدرسة المتوسطة الاسلامية المحمودية شيليلـن. انطلق هذا البحث من المشكلة التي وجدته الباحث أنّ قدرة التلاميذ في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الاسلامية المحمودية شيليلـن على مادة التركيب في مستوى منخفض. من أسباب هذه المشكلة خلفية التلاميذ التربوية المختلفة و قلة اهتمام المدرس في التعليم التركيب ،وكذلك قلة التدريبات بحيث لا يفهمون التلاميذ ويواجهون صعوبة في مادة التركيب. لمساعدة حل المشكلة الواقعيّة يعقد تعليم التركيب في اللغة العربية باستخدام تطبيق اختبار قصير. أما أغراض البحث فهي معرفة قدرة تلاميذ الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الاسلامية المحمودية شيليلـن على مادة التركيب قبل استخدام تطبيق اختبار قصير في تعليم اللغة العربية, معرفة قدرة تلاميذ الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الاسلامية المحمودية شيليلـن على مادة التركيب بعد استخدام تطبيق اختبار قصير في تعليم اللغة العربية, معرفة ترقية قدرة تلاميذ الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الاسلامية المحمودية شيليلـن على مادة التركيب بعد استخدام تطبيق في تعليم اللغة العربية. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة تجربة بتصميم مجموعة واحدة من الاختبار القبلي- الاختبار البعدي. أما أساليب جمع البيانات المستخدمة فهي الاختبار والمقابلة والتوثيق والملاحظة. وعيّناته التلاميذ في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الاسلامية المحمودية شيليلـن وعددهم 20 طلبة. من النتائج المحصولة في هذا البحث : (1) إن قدرة التلاميذ على مادة التركيب قبل استخدام تطبيق اختبار قصير في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الاسلامية المحمودية شيليلـن تدل على درجة منخفضة، كما دلّت عليها قيمة المتوسط على قدر 59,41. وهي تكون بين 50¬-60 في معيار التفسير؛ (2) إن قدرة التلاميذ على مادة التركيب بعد استخدام تطبيق اختبار قصير في الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الاسلامية المحمودية شيليلـن تدل درجة جيدة، كما دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 80,11 وهذه القيمة تقع بين 80-90 في معيار التفسير؛ (3) إنّ ترقية قدرة التلاميذ على مادة التركيب بعد استخدام تطبيق Quizizz حسب نتيجة ن-د (n-gain) هو 0,49 أو 49٪ في طبقة معتدلة.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Aplikasi quizizz; materi tarkib; MTS Al-Mahmudiyyah Cililin |
| Subjects: | Arabic Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | mohamad fikri badruzzaman zain |
| Date Deposited: | 09 Mar 2023 01:18 |
| Last Modified: | 09 Mar 2023 01:18 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/65562 |
Actions (login required)
 |
View Item |
