Nirwana, Lintang (2023) Penggunaan metode Make a Match dalam pembelajaran Bahasa Arab pada materi Mufrodat untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap Mufrodat. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
This is the latest version of this item.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (448kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (404kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (422kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (625kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (723kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (812kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (455kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (508kB) | Request a copy |
Abstract
المفردات هي من أحد عناصر اللغة الذى يجب أن يلم بها التلاميذ ليكون قادرا على الحصول مهارات اللغة الأجنبية للتواصل عن طريق لغة معينة. تعتبر المفردات مهمة من استيعاب اللغة وضرورية للتلاميذ، لكن واجهت في تعليمها مشكلات عديدة كما شعره التلاميذ خاصة في مدرسة الرشيدية الثانوية الإسلامية باندونج. ظهرت هذه المشكلة بسبب التعليم غير المرتب وغير المبتكر في استخدام الطريقة عند تعليم اللغة العربية فيكون الدرس صعبا ومملا. ولترقية استيعاب التلاميذ في المفردات العربية، يجب على المدرس أن يختار الطرق الجديدة والصحيحة ليدفع التعليم الفعال والممتع، ومنها طريقة المطابقة في تعليم المفردات. طريقة المطابقة هي طريقة التعليم لمطابقة البطاقات مع شركائهم. أغراض هذا البحث هي معرفة التحصيل الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة المفردات قبل استخدام طريقة المطابقة ومعرفة التحصيل الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة المفردات بعد استخدام طريقة المطابقة ومعرفة مستوى ترقية التحصيل الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة المفردات بعد استخدام طريقة المطابقة بالصف العاشر في مدرسة الرشيدية الثانوية الإسلامية باندونج. اعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام طريقة المطابقة برقي التحصيل الدراسي. فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك وجود ترقية التحصيل الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة المفردات. وهذا البحث هو بحث كمي والطريقة المستخدمة هي الطريقة شبه التجريبة بتصميم مجموعة واحدة تعتمد على نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي وأما أساليبه فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. وتشتمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التي تحلل إحصائيا من عينة البحث 23 تلميذا. ومن النتائج المحصولة في هذا البحث هي أن نتائج التلاميذ في مدرسة الرشيدية الثانوية الإسلامية باندونج في الصف العاشر قبل استخدام طريقة المطابقة تدل على درجة كافية لأن المتوسط على قدر ٧٠ . وأما نتائج التلاميذ على استيعاب المفردات بعد استخدامها فتدل على درجة جيدة لأن المتوسط على قدر 80.65 والمقارنة بينهما تدل أن هناك وجود ترقية بعد استخدامها، لأن قيمة "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية يعني ٦،٩١ > 2،07 علي مستوي الدلالة 0،5 أو 5% فتدل هذه النتيجة على تصنيف الكافية هي 0،3 < د < 0،7 .
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Penggunaan; Metode Make a Match; Penguasaan Mufrodat; Bahasa Arab; |
| Subjects: | Arabic Curricula Language History of Modern Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Lintang Nirwana |
| Date Deposited: | 08 May 2023 04:48 |
| Last Modified: | 08 May 2023 04:48 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/67590 |
Available Versions of this Item
-
Penggunaan metode Make a Match dalam pembelajaran Bahasa Arab pada materi Mufrodat untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap Mufrodat. (deposited UNSPECIFIED)
- Penggunaan metode Make a Match dalam pembelajaran Bahasa Arab pada materi Mufrodat untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap Mufrodat. (deposited 08 May 2023 04:48) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |
