Nursyifa, Wita (2023) Penggunaan Dunalgram : Media pembelajaran berbasis proyek dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyimak: Studi kuasi eksperimen pada siswa kelas XI MA Al-Mansyuriyah Cianjur. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (445kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (471kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (414kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (885kB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (775kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (682kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (961kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (399kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (612kB) | Request a copy |
Abstract
ينطلق هذا البحث من مشكلات التلاميذ في تعليم اللغة العربية. وتعرف أن معظمهم لم يهتموا مادة اللغة العربية. وهذا يسبب إلى ضعف قدرتهم على الاستماع. ويؤدي ذلك إلى تأخير هدف مهارة الاستماع. ونظرا من النتائج الشهرية للتلاميذ من مهارة الاستماع، 37،5% من التلاميذ حصلوا أعلى من الحد الأدنى من معايير الاكتمال(kkm)، 62،5% من التلاميذ لم يحصلوا على الحد المقرر لمهارة الاستماع. اعتمادا على البيانات التي حصلت عليها الباحثة في ميدان البحث، فإن الوسائل التعليمية التي استخدمها مدرسي اللغة العربية لم تكن فعالة خصوصا لترقية مهارة الاستماع لدى التلاميذ في مدرسة المنصورية الثانوية الإسلامية شأنجور. والأغراض من هذا البحث هي معرفة مهارة التلاميذ في الاستماع قبل استخدام الوسيلة التعليمية دونال جيرام ومعرفة مهارة التلاميذ في الاستماع باستخدام الوسيلة التعليمة دونال جيرام ومعرفة ترقية مهارة التلاميذ في الاستماع بعد استخدام الوسيلة التعليمية دونال جيرام. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام الوسيلة التعليمية دونال جيرام أن يرقي قدرة التلاميذ على الاستماع. الوسيلة التعليمية دونال جيرام هي ابتكار إعلامي قائما على مشروع ويستخدم وسائل التواصل الاجتماعي في انستغرام كوسيلة تعليمية. ويمكن استخدام تطبيق دونال جيرام في التعليم مفهوما وتطويرا. يهدف دونال جيرام إلى إبراز المعرفة الأولية للتلاميذ. وستسهل هذه المعرفة على التلاميذ فهم المواد في الفصل. والطريقة المستخدمة في هذا البحث فهي طريقة شبه التجريبي بتصميم مقارنة المجموعة الإحصائية. وأما المدخل المستخدم في هذا البحث هو المدخل الكمي. وأما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة المباشرة، والمقابلة الشخصية، والاختبار. وبعدما بحثت الباحثة عن مشكلات البحث وأظهرت نتائج هذه الدراسة، أن واقعية مهارة التلاميذ في الاستماع قبل استخدام الوسيلة التعليمية دونال جيرام في تعليم اللغة العربية تدل على درجة منخفضة جدا. دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 38،1. وأن واقعية مهارة التلاميذ في الاستماع بعد استخدام الوسيلة التعليمية دونال جيرام في تعليم اللغة العربية تدل على درجة جيدة جدا. دلت عليها قيمة المتوسط على قدر 81،9. إن استخدام الوسيلة التعليمية دونال جيرام يؤثر في مهارة التلاميذ في الاستماع نحو الفصل التجريبي على قدر 0،71 وفيه ترقية تدل على قدر 70%. ومهارة التلاميذ في الاستماع نحو الفصل الضابط على قدر 0،53 وفيه ترقية تدل على 53%.بعبارة أخرى أن استخدام الوسيلة التعليمية دونال جيرام يرقي مهارة التلاميذ في الاستماع أكثر فعاليا من التلاميذ الذين لا يستخدموا الوسيلة التعليمية دونال جيرام أو (الفصل الضابط).
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الوسيلة التعليمية دونال جيرام، مهارة الاستماع، اللغة العربية |
| Subjects: | Bahasa Arab Education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Wita Nursyifa |
| Date Deposited: | 19 May 2023 06:03 |
| Last Modified: | 19 May 2023 06:03 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/68159 |
Actions (login required)
 |
View Item |
