Peningkatan kemampuan pemahaman matematis dan Self Esteem siswa melalui Slideshow berbasis Macromedia Flash 8

Akbar, Rifqi Syaeful (2023) Peningkatan kemampuan pemahaman matematis dan Self Esteem siswa melalui Slideshow berbasis Macromedia Flash 8. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (155kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (142kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (336kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (545kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (526kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (389kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB) | Request a copy

Abstract

INDONESIA : Kemampuan pemahaman matematis menjadi tantangan bagi semua pendidik dan peserta didik di era digital. Namun baik pendidik dan peserta didik mengalami hambatan dalam hal teknologi serta kemampuan pemahaman matematis sehingga perlu mengalami peningkatan dalam dua hal ini. Adapun cara untuk membantu peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa menggunakan bantuan Slideshow berbasis aplikasi Macromedia Flash 8 dan adapun aspek sikap siswa terhadap pembelajaran yaitu Self Esteem. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen berbentuk Nonequivalent Control Group Design. Setelah penelitian didapatkan : 1. Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa sebelum mendapatkan pembelajaran matematika melalui Slideshow berbasis Macromedia Flash 8 lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran matematika konvensional. 2. Self Esteem peserta didik dari kedua kelas hampir sama. Dengan adanya pembelajaran menggunakan Macromedia Flash 8 ini diharapkan pendidik mendapatkan solusi untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis dari peserta didik. Serta peserta didik dapat mudah dalam memahami pembelajaran yang diberikan oleh pendidik. ENGLISH : Mathematical comprehension skills are a challenge for all educators and learners in the digital era. However, both educators and learners experience barriers in terms of technology and mathematical comprehension skills so that it is necessary to experience improvement in these two things. The way to help improve students' mathematical understanding ability is using the help of Slideshow based on Macromedia Flash 8 application and as for the aspect of students' attitude towards learning, namely Self Esteem. The research method used is a quasi-experiment in the form of Nonequivalent Control Group Design. After the research obtained: 1. The improvement of students' mathematical understanding ability before getting mathematics learning through Slideshow based on Macromedia Flash 8 is better than students who get conventional mathematics learning. 2. Self Esteem of students from both classes is almost the same. With the learning using Macromedia Flash 8, it is hoped that educators will get a solution to improve the mathematical understanding ability of students. And students can easily understand the learning provided by educators. ARABIC : تمثل القدرة على فهم الرياضيات تحديًا لجميع المعلمين والطلاب في العصر الرقمي. ومع ذلك ، يواجه كل من المعلمين والطلاب عقبات من حيث التكنولوجيا وقدرات الفهم الرياضي ، لذلك من الضروري تجربة التحسينات في هذين الجانبين. بالنسبة إلى طريقة المساعدة في زيادة قدرات فهم الرياضيات لدى الطلاب باستخدام مساعدة عروض الشرائح المبنية على تطبيق Macromedia Flash 8 وفيما يتعلق بجوانب مواقف الطلاب تجاه التعلم ، وهي تقدير الذات. طريقة البحث المستخدمة شبه تجريبية في شكل تصميم مجموعة ضابطة غير متكافئة. بعد البحث وجد أن: 1. كانت الزيادة في مهارات فهم الرياضيات لدى الطلاب قبل تعلم الرياضيات من خلال عرض الشرائح على أساس Macromedia Flash 8 أفضل من الطلاب الذين تلقوا تعلم الرياضيات التقليدي. 2. طلاب تقدير الذات من كلا الصفين متماثلون تقريبًا. من خلال التعلم باستخدام Macromedia Flash 8 ، من المأمول أن يحصل المعلمون على حلول لتحسين مهارات فهم الرياضيات لدى الطلاب. وكذلك يمكن للطلاب بسهولة فهم التعلم المقدم من قبل المعلمين

Actions (login required)

View Item