Hasna, Tsania Sausan (2023) Penerapan model group Investigation dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam keterampilan mendengar: Studi quasi eksperimen pada siswa kelas VIII MTs YPPS Sukahurip. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (228kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (534kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (809kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (953kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (491kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (653kB) | Request a copy |
Abstract
من المعلوم أن مهارة الاستماع من المهارات اللغوية المهمة يجب تعلمها في المرحلة المبكرة من أجل اكتساب المعلومات والمعارف الأخرى، ولكن في ما وجدها الباحثة على أن هناك مشاكل عند تعلمها، وهي مرافق المدرسة غير مكتملة ونقصان اهتمام التلاميذ عند تعليم هذه المهارة وعدم إبداع المدرس في تقديم المادة لهذه المهارة وكذلك عدم استغلال الوسائل الموجودة في المدرسة. و الأغراض من هذا البحث هي معرفة واقعية قدرة التلاميذ على مهارة الاستماع في تعليم اللغة العربية قبل استخدام نموذج الاستقصاء الجماعي ومعرفة واقعية قدرة التلاميذ على مهارة الاستماع في تعليم اللغة العربية بعد استخدام نموذج الاستقصاء الجماعي و معرفة واقعية ترقية قدرة التلاميذ على مهارة الاستماع في تعليم اللغة العربية قبل استخدام نموذج الاستقصاء الجماعي. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام نموذج الاستقصاء الجماعي أن يرقي قدرة التلاميذ على مهارة الإستماع، لأن استخدام نموذج الاستقصاء الجماعي على مهارة الإستماع يسهل التلاميذ في فهم الخطاب العربي الذي يتحدث به متحدثون أصليون بشكل مباشر أو من خلال وسائل الإعلام و القدرة على تحليله. فتعريض الباحثه الفرضية أن هناك ترقية قدرة التلاميذ على مهارة الإستماع بعد استخدام نموذج استقصاء الجماعي في تعليم اللغة العربية. أما المدخل الذي تستخدمها الكاتبة في هذا البحث فهو المدخل الكمي، وأما الطريقة المستخدمة في هذا البحث فهي طريقة شبة تجربة بتصميم مجموعة واحدة بمقارنة بين الإختبار القبلي والإختبار البعدي. و أساليب جمع البيانات هي الملاحظة و الاختبار و التوثيق. وهذه البيانات الأساسية التي جمعها الباحثه من تحصيل الإختبار القبلي و الإختبار البعدي. والتنائج المحصولة من هذا البحث أن قدرة التلاميذ على مهارة الإستماع قبل استخدام نموذج استقصاء الجماعي كانت منخفض جدا، تدل عليه المتوسط على قدر 59،6 وهي تقع بين 59 – 0 في معيار التفسير. و أن قدرة التلاميذ على مهارة الإستماع بعد استخدام نموذج استقصاء الجماعي كانت جيد، تدل عليه قيمة المتوسط على قدر 82،4 وهي تقع بين 89 – 80 في معيار التفسير. وبعد استخدام نموذج استقصاء الجماعي لترقية قدرة التلاميذ على مهارة الإستماع كما دلت عليه النتيجة المحصولة من قيمة "ت" الحسابية (14،7) أكبر من قيمة "ت" الجدولية (3،35). وأما مستوى الإرتقاء بإستخدم هذا نموذج فهو على قدر (0،59) أو 59 % في تصنيف معتدل عند معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Tsania Sausan; Model Group Investigation; Keterampilan Mendengar |
| Subjects: | Language Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Tsania Sausan Hasna |
| Date Deposited: | 24 Jul 2023 02:24 |
| Last Modified: | 24 Jul 2023 02:24 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/72039 |
Actions (login required)
 |
View Item |
