Azizah, Salsabila Nur (2023) استخدام وسيلة المكعب التركيبـي في تعليم اللغة العربية لترقية تحصيل التلاميذ الدّراسي في مادة التراكيب: دراسة شبه تجربة على تلاميذ الصف السّابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية "الكوثر" بنجار. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (531kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (397kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (562kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (874kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (730kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (520kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (651kB) | Request a copy |
Abstract
ينطلق هذا البحث أن معظم التلاميذ الصف السابع لم يفهموا جيدا على مادة التراكيب مقارنة بالمواد الأخرى في تعليم اللغة العربية حيث تحصيل التلاميذ الدراسي فيه لم تصل إلى حد الأدنى، ويميل التلاميذ سلبي عند عملية التعليم في مادة التراكيب، ولحل هذه المشكلات تجرب الباحثة على قيام التعليم باستخدام وسيلة المكعب التركيبـي كبدائل الوسيلة المناسبة لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها. أغراض هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسي لمادة التراكيب قبل استخدام وسيلة المكعب التركيبـي، ومعرفة استخدامها لمادة التراكيب، ومعرفة تحصيل التلاميذ الدراسي بعد استخدامها لمادة التراكيب، ومعرفة مستوى ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي لمادة التراكيب بعد استخدامها في المدرسة المتوسطة الإسلامية "الكوثر" بنجار. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسيلة المكعب التركيبـي في تعليم اللغة العربية لمادة التراكيب من بدائل الوسيلة المناسبة لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها. فتعرض الباحثة فرضية البحث أن هناك وجود ترقية تحصيل التلاميذ في تعليم اللغة العربية لمادة التراكيب باستخدام وسيلة و المكعب التركيبـي. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة شبه التجربة بتصميم مجموعة واحدة بالاختبار القبلي والبعدي، والأساليب المستخدمة في هذا البحث لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق والدراسة المكتبية. يجري هذا البحث على تلاميذ الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية "الكوثر" بنجار، وتشتمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التى تحلل إحصائيا من عينة 25 تلميذا. ومن النتائج المحصولة في هذا البحث أن تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية لمادة التراكيب قبل استخدام وسيلة المكعب التركيبـي في المدرسة المتوسطة الإسلامية "الكوثر" بنجار يدل على درجة منخفض جدا، ودلت علىيها قيمة المحصولة على قدر 48،20 لأنها تقع بين 0 – 59 في معيار التفسير. وكان تطبيق العلاج باستخدام وسيلة المكعب التركيبـي من العلاج الأول إلى العلاج الثالث يدل على تطبيق العملية بشكل جيد، منها قيمة المتوسط في العلاج الأول هي 75،20 ثم قيمة المتوسط في العلاج الثاني هي 82،60 و قيمة المتوسط في العلاج الثالث هي 85،60، وأما تحصيل التلاميذ الدراسي لمادة التراكيب بعد استخدام هذه الوسيلة فيدل على درجة كاف، ودلت عليها قيمة المحصولة على قدر 78,80 لأنها تقع بين 70-79 في معيار التفسير. والمقارنة بينهما تدل على أن هناك وجود فرق في تحصيل التلاميذ الدراسي لمادة التراكيب بين قبل استخدام وسيلة المكعب التركيبـي ومن بعد استخدامها، لأن "ت" الحسابية (21،55) أكبر من "ت" الجدولية (2،06) ، وأما قيمة المتوسط ن – د المحصول على قدر 060 أو 60 % حيث يدل على مستوى معتدل.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Pembelajaran; Kubus Tarkib; Tarakib; Hasil Belajar |
| Subjects: | Bahasa Arab Education, Research of Language, Related Topics of Language |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Salsabila Nur Azizah |
| Date Deposited: | 29 Aug 2023 02:51 |
| Last Modified: | 29 Aug 2023 02:51 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/74222 |
Actions (login required)
 |
View Item |
