Manajemen sistem informasi pembelajaran berbasis aplikasi alef education di madrasah tsanawiah (studi kasus di madrasah tsanawiah Al-fajar Cipancar, kabupaten Sumedang)

Masruri, G. Ginanjar (2023) Manajemen sistem informasi pembelajaran berbasis aplikasi alef education di madrasah tsanawiah (studi kasus di madrasah tsanawiah Al-fajar Cipancar, kabupaten Sumedang). Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_Cover.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_ABSTRAK.pdf Download (109kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_DAFTAR ISI.pdf Download (38kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_BAB I.pdf Download (667kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (553kB)
	Text (BAB III) 6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB)
	Text (BAB IV) 7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB V) 8_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (35kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB)

Abstract

Penelitian Manajemen Sistem Informasi Berbasis Aplikasi Alef Education ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang semakin pesat dan aplikasinya yang makin luas dalam berbagai sektor, termasuk pendidikan. Madrasah Tsanawiah Al-Fajar Cipancar merupakan salah satuinstitusi pendidikan yang tertarik dengan penerapan sistem informasi pembelajaran berbasis aplikasi Alef Education. Oleh karena itu, penelitian ini akan menganalisis penggunaan aplikasi tersebut di Madrasah Tsanawiah Al-Fajar Cipancar Kabupaten Sumedang sebagai studi kasus. Metode penelitian pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif studi kasus. tujuan utama dari penelitian ini adalah menganalisis efektiitas penggunaan aplikasi Alef Education dalam pembelajaran di MTs Al-Fajar Cipancar. Dalam Penelitian tesis ini berpatokan kepada teori dari Gordon B Davis, menurutnya bahwa suatu sistem informasi adalah sebuah sistem yang menerima input data dan instruksi, mengolah data sesuai dengan instruksi dan mengeluarkan hasilnya. Dengan begitu, mka abisa disimplkan bahwa suatu sistem informasi memilki alur tertentu, mulai dari input, process hingga menjadi output yang bermanfaat. Dalam Studi penelitian ini menemukan bahwa (1) Aspek Input: Madrasah telah menyediakan fasilitas dan dukungan yang memadai untuk memastikan penggunaan aplikasi secara efektif (2) Aspek Proses: Aplikasi ini menyediakan materi pembelajaran yang lengkap, interaktif, dan menarik. (3). Aspek Output Aplikasi Alef Education memberikan dampak positif bagi motivasi dan minat belajar siswa. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi Alef Education merupakan alat yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar Siswa dan Siswi MTs Al-Fajar Cipancar Sumedang, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Arab dan Matematika. Berdasarkan temuan di atas, dapat disimpulkan bahwa aplikasi Alef Education efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MTs Al-Fajar Cipancar, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Arab dan Matematika. Dengan adanya dukungan dan fasilitas yang memadai dari pihak madrasah, serta fitur-fitur interaktif yang disediakan oleh aplikasi, siswa dapat lebih terlibat dan termotivasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan sistem informasi pembelajaran di madrasah dan dapat dijadikan acuan bagi institusi pendidikan lainnya yang tertarik untuk menerapkan teknologi informasi dalam proses pembelajaran. Selain itu, temuan penelitian ini juga dapat menjadi dasar untuk pengembangan lebih lanjut dalam bidang penggunaan aplikasi pendidikan dan manajemen sistem informasi di lingkungan pendidikan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan sistem informasi pembelajaran di madrasah dan dapat dijadikan acuan bagi institusi Pendidikan lainnya yang tertarik untuk menerapkan teknologi informasi dalam proses pembelajaran

Actions (login required)

View Item