Perbandingan hasil belajar kognitif Pendidikan Agama Islam antara siswa yang mengikuti ekstrakurikuler Rohis dengan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler Rohis: Penelitian terhadap Siswa kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI Cibiru

Ramdhanie, Poetri Iranistie Srie (2023) Perbandingan hasil belajar kognitif Pendidikan Agama Islam antara siswa yang mengikuti ekstrakurikuler Rohis dengan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler Rohis: Penelitian terhadap Siswa kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI Cibiru. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (217kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (36kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftar isi.pdf Download (22kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab 1.pdf Download (111kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (197kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (110kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (166kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (50kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (57kB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan di SMP Laboratorium Percontohan UPI Cibiru, bahwa sekolah tersebut sangat mewadahi minat dan bakat siswa dalam ekstrakurikuler, terutama ekstrakurikuler bidang keagamaan yaitu ekstrakurikuler Rohis. Berdasarkan pengamatan, materi pada ekstrakurikuler Rohis sangat erat kaitannya dengan materi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas. Selain itu, siswa yang mengikuti ekstrakurikuler Rohis memiliki jadwal yang cukup padat. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hasil belajar kognitif Pendidikan Agama Islam siswa yang mengikuti dan tidak mengikuti ekstrakurikuler Rohis. Kemudian untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar kognitif Pendidikan Agama Islam antara siswa yang mengikuti ekstrakurikuler Rohis dengan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler Rohis. Penelitian ini didasarkan pada teori bahwa hasil belajar kognitif merupakan perolehan dan penggunaan pengetahuan yang berkaitan dengan pemahaman, pertimbangan, pengolahan informasi, pemecahan masalah, kesengajaan, dan keyakinan. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar biasanya dibagi menjadi dua kategori yaitu faktor internal dan faktor eksternal, salah satunya faktor minat dan bakat. Minat dan bakat siswa disalurkan melalui kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler bidang keagamaan di sekolah dikenal dengan ekstrakurikuler Rohani Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi, wawancara, dan observasi. Adapun untuk teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini diketahui bahwa rata-rata hasil belajar kognitif Pendidikan Agama Islam siswa yang mengikuti ekstrakurikuler Rohis yaitu 91 dan rata-rata hasil belajar kognitif Pendidikan Agama Islam siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler Rohis yaitu 87. Setelah dilakukan uji t beda menunjukkan bahwa t hitung (3,84) > t tabel (1,67). Berdasarkan hasil perhitungan hipotesis tersebut maka hipotesis diterima yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kognitif Pendidikan Agama Islam siswa yang mengikuti ekstrakurikuler Rohis dengan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler Rohis. Dengan kata lain, mengikuti ekstrakurikuler Rohis memberi pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar kognitif Pendidikan Agama Islam siswa. Antara lain, mereka mengikutinya berdasarkan minat dan bakat yang dimilikinya.

Actions (login required)

View Item