Hanif, Muhammad Arifin (2023) استخدام كتاب العربية بين يديك في تعليم اللغة العربية في مدرسة "منهاج الحق" المتوسطة الإسلامية بورواكرتا. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1-Cover.pdf Download (174kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2-Abstrak.pdf Download (179kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3-Daftar isi.pdf Download (201kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4-Bab 1.pdf Download (311kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5-Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (552kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6-Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7-Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8-Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (163kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9-Daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (314kB) | Request a copy |
Abstract
في تعليم اللغة وخاصة اللغة العربية يجب أن تكون هناك مشاكل تواجه وكذلك في مدرسة منهاج الحق هناك العديد من المشاكل التي تنشأ مثل: طريقة تعليم كتاب العربية بين يديك في منهاج حق يجب أن تستخدم لغة التدريس باللغة العربية مما يجعل من الصعب على الطلاب إتقان نصوص الحوار والقراءة. الثاني كثرة المرادفات والمتضادات التي تجعل الطلاب يشعرون بصعوبة في حفظها والمعلم يستغرق وقتا طويلا ليفهّم الطلاب لأن المعلمين مطالبون بعدم استخدام اللغة المترجمة. يهدف هذا البحث لمعرفة الأغراض والمنهج الدراسي وتطبيق استخدام والعوامل المعوقات والداعمة في تعليم اللغة العربية وكذلك لمعرفة نتائج استخدام كتاب العربية بين يديك في تعليم اللغة العربية في مدرسة "منهاج الحق" المتوسطة الإسلامية بورواكرتا. نوع البحث المستخدم في هذه الدراسة هو البحث وصفي نوعي طبيعة هذا البحث هي التحليل الوصفي ، أي الوصف المنتظم لجميع المفاهيم ، ثم توفير الفهم والشرح الكافي لنتائج الوصف, أما أساليب جمع البيانات المستخدم هي المقابلة والمراقبة والتوثيق نتائج هذا البحث هي: أن الأهداف من تعليم اللغة العربية في مدرسة "منهاج الحق" المتوسطة هي فهم الطلاب على تعليم اللغة العربية جيدا, وفهم المواد والتحصيل التعليمي. وقد ثبت ذلك من نتائج الامتحان النهائي للمدرسة , كل الطلاب حصل على نتيجة أعلى من 75 في الامتحان النهائي للمدرسة وهي معيار النجاح العملية الدراسية في مادة اللغة العربية. المنهج الدراسي المستخدم في تعليم اللغة العربية هو منهج تعاوني بين منهج وزارة الشؤون الدينية والمنهج المحلي ,تنفيذ استخدام كتاب العربية بين يديك بطريقة المباشرة وبالوسائل المذكورة ككتب مدرسية وألواح بيضاء وأقلام تحديد وأجهزة كمبيوتر محمولة وأجهزة عرض InFocus / LCD وشاشة جهاز العرض ,العوامل المعوقات والداعمة لتعليم اللغة العربية باستخدام كتاب العربية بين يديك هي : 1. العوامل المعوقات: البيئة اللغوية والمادة والمعلم المحترف والليلة العربية. 2. العوامل العائقة: عدم ممارسة استخدام المفردات و عدم الاهتمام بالقراءة , ونتائج استخدام العربية بين يديك في تعليم اللغة العربية في مدرسة "منهاج الحق" المتوسطة الإسلامية بورواكرتا لقد وصلت إلى تحقيق الأهدأف المطلوبة
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تعليم اللغة العربية;كتاب العربية بين يديك;مدرسة "منهاج الحق"; |
| Subjects: | Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Arifin Hanif |
| Date Deposited: | 29 Sep 2023 09:29 |
| Last Modified: | 29 Sep 2023 09:29 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/79395 |
Actions (login required)
 |
View Item |
