Hubungan kepercayaan diri siswa dengan hasil belajar pada mata pelajaran Matematika kelas V di SD Qurrata-Ayun Cilengkrang

Burhanudin, Muhamad (2023) Hubungan kepercayaan diri siswa dengan hasil belajar pada mata pelajaran Matematika kelas V di SD Qurrata-Ayun Cilengkrang. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_Cover.pdf Download (63kB) | Preview
Preview	Text 2_Abstrak.pdf[1].pdf Download (66kB) | Preview
Preview	Text 3_Daftar_Isi.pdf[1].pdf Download (76kB) | Preview
Preview	Text 4_Bab_1.pdf[1].pdf Download (175kB) | Preview
	Text 5_Bab_2.pdf[1].pdf Restricted to Registered users only Download (290kB)
	Text 6_Bab_3.pdf[1].pdf Restricted to Registered users only Download (324kB)
	Text 7_Bab_4.pdf[1].pdf Restricted to Registered users only Download (608kB)
	Text 8_Bab_5.pdf[1].pdf Restricted to Registered users only Download (70kB)
	Text 9_Daptar_Pustaka[1].pdf Restricted to Registered users only Download (148kB)

Abstract

2023. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya peserta didik yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah, hasil studi pendahuluan yang dilakukan dengan Teknik wawancara, dari 18 peserta didik, hanya terdapat 22% peserta didik yang memiliki tingkat kepercayaan diri kategori tinggi, sisanya sebanyak 78% berada di kategori sedang. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa di kelas V SD Qurrta-Ayun Cilengkrang. 2) Mengetahui hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Matematika di SD Qurrat-Ayun Cilengkrang 3) Mengetahui ada tidaknya hubungan antara tingkat kepercayaan diri siswa dengan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Matematika di SD Qurrata-Ayun Cilengkrang. 4) Mengetahui sebrapa besar pengaruh tingkat kepercayaan diri siswa dengan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Matematika di SD Qurrata-Ayun Cilengkrang.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian korelasional. Penelitian dilaksanakan pada peserta didik kelas V di SD Qurrata-Ayun yang terdiri dari 18 siswa. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan teknik angket, tes soal dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) tingkat kepercayaan diri peserta didik di SD Qurrata-Ayun cilengkrang menunjukan hasil sebesar 78% dengan kategori sedang 2) hasil belajar peserta didik di SD Qurrata-Ayun menunjukkan hasil sebesar 61% berada pada kategori sedang 3) hubungan antara kepercayaan diri terhadap hasil belajar pada kelas V dalam kategori sangat kuat. Hal ini ditunjukkan dari hasil perhitungan uji korelasi yang menggunakan rumus rank spearman bahwa rhitung sebesar 0,874 dengan signifikan 0,000. Hasil penelitian menemukan hubungan positif signifikan antara kepercayaan diriterhadap hasil belajar peserta didik dengan kategori kuat. Dengan demikian, dimana kenaikan variabel kepercayaan diri akan mendorong terjadinya penaikan pada variabel hasil belajar, sebaliknya penurunan pada variabel kepercayaan diri akan mendorong terjadinya penurunan variabel hasil belajar. Adapun hubungan kepercayaan diriterhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD Qurrata-Ayun Cilengkrang sebesar 79,6%

Actions (login required)

View Item