Pengaruh model pembelajaran Two Stay Two Stray berbantu Nearpod terhadap peningkatan hasil belajar pada materi Sistem Pertahanan Tubuh

Khoirunnisa, Aulia (2023) Pengaruh model pembelajaran Two Stay Two Stray berbantu Nearpod terhadap peningkatan hasil belajar pada materi Sistem Pertahanan Tubuh. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (41kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (154kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (248kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (235kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (859kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (348kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (154kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (149kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kesulitan siswa dalam memahami materi sistem pertahanan tubuh yang berdampak pada rendahnya hasil belajar. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) berbantu Nearpod terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi sistem pertahanan tubuh. Metode yang digunakan yakni metode kuasi eksperimen dengan jenis desain pretest and postest with non-equivalent control group design menerapkan dua kelas XI IPA 3 dan XI IPA 1 dengan subjek penelitian sebanyak 53 orang. Instrument penelitian yang digunakan berupa soal pilihan ganda berjumlah 20 item. Data hasil belajar berupa nilai rata-rata pretest dan posttest kelas dengan menggunakan model TSTS berbantu Nearpod yaitu pretest 25,76 dan posttest 76,34 dengan N-Gain sebesar 0,68 kategori sedang, sedangkan nilai pretest dan posttest kelas tanpa menggunakan model TSTS berbantu Nearpod yaitu pretest 29,25 dan posttest 72,22 dengan N-Gain sebesar 0,60 kategori sedang. Uji hipotesis diperoleh dengan menggunakan uji Mann Whitney yaitu 0,016 < 0,05. Dapat disimpulkan model kooperatif TSTS berbantu Nearpod berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar pada materi sistem pertahanan tubuh. Hasil respon siswa terhadap model pembelajaran TSTS berbantu Nearpod memperoleh nilai rata-rata sebesar 76,24 kategori setuju. Berdasarkan penelitian, maka model TSTS berbantu Nearpod dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar.

Actions (login required)

View Item