Pengaruh media pembelajaran Role Playing Game terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam : Penelitian di kelas X SMK Negeri 1 Rancaekek

Hidayatulloh, Abdul Azis (2023) Pengaruh media pembelajaran Role Playing Game terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam : Penelitian di kelas X SMK Negeri 1 Rancaekek. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (131kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (212kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (530kB)
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (242kB)
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB)
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (83kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (887kB)

Abstract

Berdasarkan wawancara dengan pihak SMKN 1 Rancaekek, kegiatan pembelajaran daring lebih sering menggunakan video konferensi yang membuat siswa menjadi jenuh. Kejenuhan merupakan akar hilangnya minat belajar siswa. Salah satu media pembelajaran menarik yang memiliki sifat interaktif, mengutamakan kerjasama, komunikasi, dan bisa menimbulkan interaksi antar siswa adalah permainan. Berdasarkan survei Agate Studio, game bergenre Role Play Game (RPG) merupakan game favorit di Indonesia. Sayangnya, sebagian besar pendidik masih jarang menggunakan game edukasi berbasis komputer dalam pembelajaran karena masih kesulitan dalam membuatnya dan sedikitnya referensi. Penelitian ini memiliki tujuan: (1) untuk mengukur tingkat pengaruh penggunaan media pembelajaran RPG terhadap minat belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Sejarah di kelas X SMKN 1 Rancaekek, (2) untuk mengukur tingkat pengaruh penggunaan media pembelajaran RPG terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Sejarah di kelas SMKN 1 Rancaekek, (3) untuk mengukur tingkat pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Sejarah di kelas X SMKN 1 Rancaekek. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Subjek penelitian yaitu siswa kelas X SMKN 1 Rancaekek sejumlah 56 siswa sebagai sampel yang terbagi ke dalam kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, tes, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji T dengan signifikansi 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran RPG terhadap minat siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X SMKN 1 Rancaekek (0.000 < 0.05), (2) terdapat pengaruh positif yang signifikan dari media pembelajaran RPG terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X SMKN 1 Rancaekek (0.000 < 0.05), (3) terdapat pengaruh positif yang signifikan dari media pembelajaran RPG terhadap kemampuan minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X SMKN 1 Rancaekek (0.000 < 0.05). Berdasarkan temuan penelitian ini, direkomendasikan kepada sekolah untuk memberdayakan media pembelajaran game edukasi sehingga mendorong minat dan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item