Pengaruh manajemen inovasi madrasah dan profesionalisme kerja terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri Purwakarta

Oktavia, Raya (2024) Pengaruh manajemen inovasi madrasah dan profesionalisme kerja terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri Purwakarta. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (497kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (567kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftar isi.pdf Download (610kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab 1.pdf Download (526kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (691kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (721kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (410kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (453kB) | Request a copy

Abstract

Manajemen inovasi di madrasah dan tingkat profesionalisme kerja guru adalah dua faktor krusial yang memengaruhi kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri Purwakarta. Fenomena rendahnya kinerja guru, seperti kesulitan dalam memahami materi pembelajaran dan mengadopsi teknologi informasi, menunjukkan perlunya fokus pada manajemen inovasi di madrasah dan peningkatan profesionalisme kerja guru. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) menganalisis pengaruh manajemen inovasi madrasah terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri Purwakarta, 2) menganalisis pengaruh profesionalisme kerja terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri Purwakarta, dan 3) menganalisis pengaruh manajemen inovasi madrasah dan profesionalisme kerja terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri Purwakarta. Kerangka konseptual penelitian ini mengacu pada teori-teori oleh Robbin & Mary Coulter, Morrow & Goetz, dan Rachmawati Y Daryanto. Rachmawati & Darryanto menyatakan bahwa penilaian kinerja guru terdiri dari beberapa dimensi utama: perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Perencanaan pembelajaran penting untuk menciptakan pengalaman belajar yang efektif bagi siswa, sementara pelaksanaan pembelajaran memungkinkan guru menyampaikan materi dengan jelas dan memotivasi siswa. Evaluasi pembelajaran digunakan untuk mengukur pemahaman siswa dan efektivitas metode pengajaran. Dengan pendekatan ini, penelitian bertujuan untuk mengungkapkan kontribusi masing-masing aspek terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri Purwakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanatori untuk mengeksplorasi dampak manajemen inovasi madrasah dan profesionalisme kerja terhadap kinerja guru. Jenis data yang dikumpulkan adalah data kuantitatif dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, komite sekolah, staf TU, dan seluruh guru di Madrasah Aliyah Negeri Purwakarta, yang berjumlah 60 orang. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket, dan setelah memperoleh tanggapan, angket dianalisis secara statistik menggunakan langkah-langkah uji instrumen seperti uji validitas dan reliabilitas, serta uji prasyarat seperti uji normalitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas. Uji hipotesis dilakukan menggunakan koefisien determinasi, uji t, dan uji f dengan bantuan software SPSS 25. Hasil studi menunjukkan bahwa manajemen inovasi di madrasah dan tingkat profesionalisme kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri Purwakarta. Oleh karena itu, disarankan agar lembaga pendidikan terus menggalakkan inovasi di madrasah dan memberikan dukungan yang diperlukan untuk meningkatkan profesionalisme kerja guru. Tujuannya adalah untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik dan sesuai dengan tantangan zaman yang terus berkembang.

Actions (login required)

View Item