Peran pengawasan pimpinan pondok pesantren dalam pelaksanaan kegiatan pengajian santri: Studi deskriptif di Pondok Pesantren Salafiyah Al-Mu’awanah Cibiru Kabupaten Bandung

Mushlihin, Khairul Fajri (2024) Peran pengawasan pimpinan pondok pesantren dalam pelaksanaan kegiatan pengajian santri: Studi deskriptif di Pondok Pesantren Salafiyah Al-Mu’awanah Cibiru Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (545kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (714kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (700kB)
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (159kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB)

Abstract

INDONESIA: Ponpes Al-Mu’awanah ialah pondok yang mempelajari ilmu alat, tauhid dan keorganisasian. Adapun yang melatarbelakangi penelitian ini dilakukan yaitu berdasarkan observasi dan wawancara awal yang peneliti lakukan di Dewan Perwakilan Santri (DPS) Pondok Pesantren Salafiyah Al-Mu'awanah ditemukan adanya indikator-indikator tentang peran pengawasan pimpinan pondok pesantren dalam pelaksanaan kegiatan pengajian santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Pengawasan Pimpinan Pondok Pesantren Dalam Pelaksanaan Kegiatan Pengajian Santri di Ponpes Salafiyah Al-Mu’awanah. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode deskriptif dengan dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi langsung ke tempat penelitian, wawancara langsung dengan informan Takmir Masjid dan mengambil dokumentasi yang berkaitan dengan Peran Pengawasan Pimpinan Pondok Pesantren Dalam Pelaksanaan Kegiatan Pengajian Santri. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa proses pengawasan yang dimulai dari standarisasi, evaluasi serta tindakan perbaikan pengawasan telah diterapkan di Pondok Pesantren Al-Mu’awanah untuk meningkatkan pengawasan pengajian santri. Standarisasi membantu pesantren memenuhi kebutuhan belajar santri dari berbagai latar belakang. Evaluasi menunjukkan responsifitas dan kesadaran DPS terhadap peningkatan proses pengawasan. Tindakan perbaikan sistem pengawasan, termasuk identifikasi penyebab pelanggaran dan penyesuaian hasil sesuai rencana, menunjukkan kesigapan DPS dalam menangani masalah dengan pendekatan personal dan kontekstual. ENGLISH: Ponpes Al-Mu'awanah is a boarding school that studies the science of tools, monotheism and organization. The background to this research is based on observations and initial interviews conducted by the researcher at the Santri Representative Council (DPS) of the Salafiyah Al-Mu'awanah Islamic Boarding School, indicators were found regarding the role of supervision of Islamic boarding school leaders in the implementation of student study activitie. This study aims to determine the Role of Supervision of Islamic Boarding School Leaders in the Implementation of Student Study Activities at the Salafiyah Al-Mu'awanah Islamic Boarding School. In this study, the researcher used a descriptive method with a qualitative approach. The data collection technique used direct observation methods to the research location, direct interviews with informants of the Mosque Takmir and taking documentation related to the Supervisory Role of Islamic Boarding School Leaders in the Implementation of Student Study Activities. Based on the results of the study, it can be concluded that the supervision process starting from standardization, evaluation and supervisory improvement actions have been implemented at the Al-Mu'awanah Islamic Boarding School to improve supervision of student study activities. Standardization helps Islamic boarding schools meet the learning needs of students from various backgrounds. The evaluation shows the responsiveness and awareness of the DPS towards increasing the effectiveness of supervision. Improvement actions for the supervision system, including identifying the causes of violations and adjusting the results according to plan, show the alertness of the DPS in handling problems with a personal and contextual approach. ARABIC: مدرسة المعونة الإسلامية هي مدرسة داخلية تدرس الأدوات والتوحيد والتنظيم. خلفية هذا البحث هي أنه بناءً على الملاحظات الأولية والمقابلات التي أجراها الباحثون في المجلس التمثيلي السانتري لمدرسة المعاونة السلفية الإسلامية، فقد وجد أن هناك مؤشرات فيما يتعلق بالدور الإشرافي للمعهد الإسلامي السلفي. قادة المدارس في تنفيذ أنشطة تلاوة السانتري. يهدف هذا البحث إلى تحديد الدور الإشرافي لقيادات المدارس الداخلية الإسلامية في تنفيذ أنشطة التلاوة الطلابية في مدرسة المعونة السلفية الإسلامية. استخدم الباحثون في هذا البحث الأساليب الوصفية ذات المنهج النوعي. استخدمت تقنيات جمع البيانات طرق المراقبة المباشرة في موقع البحث، والمقابلات المباشرة مع مخبرين مسجد تكمير وأخذ الوثائق المتعلقة بالدور الإشرافي لقادة المدارس الداخلية الإسلامية في تنفيذ أنشطة تلاوة السانتري. وبناء على نتائج البحث يمكن استنتاج أن عملية الإشراف بدءاً من التقييس والتقييم وإجراءات التحسين الإشرافي قد تم تنفيذها في مدرسة المعاونة الإسلامية لتحسين الإشراف على تلاوة طلاب المدرسة الداخلية الإسلامية. يساعد التقييس المدارس الداخلية الإسلامية على تلبية الاحتياجات التعليمية للطلاب من خلفيات مختلفة. يُظهر التقييم مدى استجابة ووعي DPS تجاه تحسين عملية الإشراف. تُظهر الإجراءات الرامية إلى تحسين نظام الإشراف، بما في ذلك تحديد أسباب الانتهاكات وتعديل النتائج وفقًا للخطة، استعداد DPS في التعامل مع المشكلات من خلال نهج شخصي وسياقي.

Actions (login required)

View Item