Khoiriah, Latifah (2024) تداخل اللغة في المحادثة اليومية في معهد دار الرحمة كونونج بوتري بوجور (دراسة اللغة الإجتماعية). Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (107kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (126kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf Download (168kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab1.pdf Download (302kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (368kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (601kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (191kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (166kB) | Request a copy |
Abstract
كانت اللغة العربية في المعهد العصري مكان خاص يجب تعلمها. تتطلب الطالبات في معهد دار الرحمة علي إتقان اللغة العربية كلغة ثانية واستخدامها كوسيلة للتواصل اليومي عند الطالبات. لذالك كمتعلمات اللغة الأجنبية، بعضهن يوجهن الصعوبات والتحديات الخاصة في استخدام اللغة الثانية. و يكون التداخل اللغوي عند ترجمة اللغة الأولى التي تقوم بها الطالبات باللغة الثانية و تؤدي الأخطاء. وأغراض هذا البحث هي 1) لوصف أنواع التداخل اللغوي في المحادثة اليومية لطالبات المرحلة الثانوية بمعهد دار الرحمة. 2) ولوصف العوامل التي تسبب التداخل اللغوي في المحادثة اليومية لطالبات المرحلة الثانوية بمعهد دار الرحمة. وأما الطربقة لهذا البحث فهي طريقة وصفية. ونوع البيانات هو البيانات النوعية من المحادثة اليومية لطالبات المرحلة الثانوية بمعهد دار الرحمة التي يكون فيها التداخل اللغوي. و تقنية جمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة، والتوثيق، والمقابلة. النتائج التي تم الحصول عليها في هذا البحث هي 1) يكون التداخل اللغوي في المحادثة اليومية لطالبات المرحلة الثانوية في معهد دار الرحمة في أربعة أنواع وهي التداخل وهي التداخل الصوتي، و التداخل النحوي، و التداخل الصرفي، و التداخل الدلالي. 2) يكون عوامل التداخل اللغوي التي ظهرت في المحادثة اليومية لطالبات المرحلة الثانوية في معهد دار الرحمة هي تعدد اللغة المستخدمة عند الطالبات منها اللغة الإندونيسية، واللغة العربية، واللغة الإنجليزية، تأثير استخدام للغة الأم المستمرة، نقصان القدرة الطالبات علي اختيار المفردات المستخدمة، و قلّة تشجيعات الطالبات في استخدام اللغة الثانية.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | ;التداخل; معهد; اللغة العربية |
| Subjects: | Arabic Culture and Institutions > Sociolinguistics |
| Divisions: | Fakultas Adab dan Humaniora > Program Studi Bahasa dan Sastra Arab |
| Depositing User: | latifah khoiriah |
| Date Deposited: | 04 Sep 2024 02:00 |
| Last Modified: | 04 Sep 2024 02:00 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/95702 |
Actions (login required)
 |
View Item |
