Gambaran Resilience pada Remaja dengan Adverse of Childhood Experience

Ar Rifqi, Sabila (2024) Gambaran Resilience pada Remaja dengan Adverse of Childhood Experience. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati, Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (189kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (161kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_daftarisi.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (295kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (508kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (641kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (437kB) | Request a copy

Abstract

Pengalaman buruk di masa lalu dapat menimbulkan dampak negatif di masa kini, terutama pada remaja. Adverse of childhood experience (ACE) dikategorikan menjadi empat jenis kekerasan; (a) kekerasan fisik; (b) kekerasan emosional; (c) pelecehan seksual; dan (d) pengabaian. Resilience menjadi protektor terhadap adanya kemampuan remaja untuk beradaptasi secara positif dan fleksibel terhadap perubahan yang timbul dari pengalaman yang menekan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran resilience pada remaja yang mengalami adverse of childhood experience. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Adapun subjek dalam penelitian ini yakni tiga orang remaja yang memiliki adverse of childhood experience dan berprestasi baik akademik maupun non akademik di masa kini. Pengambilan data dilakukan dengan cara wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga subjek telah menggambarkan resilience-nya masing-masing. Aspek efikasi diri muncul pada ketiga subjek, sementara aspek yang unggul yakni regulasi emosi pada subjek pertama, empati pada subjek kedua, dan analisis kausal pada subjek ketiga.

Actions (login required)

View Item