Hubungan antara kecerdasan visual spasial dengan kemampuan Problem Solving siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di MI Al-Jihad: Kec. Padalarang, Kab. Bandung Barat

Mutmainnah, Siti Rizqina Fitriani (2025) Hubungan antara kecerdasan visual spasial dengan kemampuan Problem Solving siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di MI Al-Jihad: Kec. Padalarang, Kab. Bandung Barat. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (564kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISME) 3_skbebasplagiarsm.pdf Download (230kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (251kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (663kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Repository staff only Download (792kB)
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan masalah yang terjadi di Madrasah Ibtidaiyah Al-Jihad, berdasarkan hasil wawancara waktu penelitian dan observasi menunjukkan bahwa murid yang masih kesusahan dalam memecahkan masalah, baik dalam kehidupan sehari-hari bersama temannya, maupun dalam pembelajaran di kelas. Hal tersebut dapat mempengaruhi kecerdasan visual –spasial dan kemampuan problem solving. Tujuan penelitian ini yang peneliti telah rumuskan adalah 1) Untuk mengetahui kecerdasan visual spasial siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di MI Al-Jihad Kec. Padalarang, Kab. Bandung Barat. 2) Untuk mengetahui kemampuan problem solving siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di MI Al-Jihad Kec. Padalarang, Kab. Bandung Barat., 3) Untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan visual spasial dengan kemampuan problem solving siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di MI Al-Jihad Kec. Padalarang, Kab. Bandung Barat. Penelitian ini diperoleh dari 23 orang responden dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, metode yang digunakan berupa korelasi, dan teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi dan angket. Sedangkan untuk analisis data yang digunakan berupa analisis deskriptif dan inferensial, yang mencakup, 1) uji normalitas, 2) uji linearitas, dan 3) uji korelasi. Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa kedua variabel dinyatakan berdistribusi normal, kedua variabel dinyatakan linear, kemudian kedua variabel saling berpengaruh dan memiliki hubungan. Berdasarkan hasil penelitian ini menemukan adanya hubungan positif, antara kecerdasan visual-spasial dengan kemampuan problem solving siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di MI Al-Jihad, Kec. Padalarang, Kab. Bandung Barat. Hubungan yang terdapat pada penelitian ini menunjukkan bahwa semakin tinggi kecerdasan visual-spasial berarti semakin tinggi pula kemampuan problem solving siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di MI Al-Jihad, Kec. Padalarang, Kab. Bandung Barat. Berdasarkan uji korelasi produk moment menunjukkan nilai signifikasi sebesar 0.815 > 0,05 maka dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima yang artinya antara variabel kecerdasan visual-spasail dan kemampuan problem solving berkolerasi. Dengan koefisien korelasi sebesar 0.815 yang berarti menunjukkan derajat hubungan berkorelasi sangat kuat karena berada pada nilai koefisien korelasi 0,80 – 1,000 dan memiliki bentuk hubungan yang positif. Bentuk hubungan yang positif menunjukkan bahwa semakin tinggi kecerdasan visual-spasial berarti semakin tinggi pula tingkat kemampuan problem solving.

Actions (login required)

View Item