Pemberdayaan masyarakat melalui optimalisasi program magrib mengaji: Participatory Action Research di Masjid Riyadhul Jannah Subang

Sya'diah, Vera Rahmati (2025) Pemberdayaan masyarakat melalui optimalisasi program magrib mengaji: Participatory Action Research di Masjid Riyadhul Jannah Subang. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (156kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (335kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (531kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (780kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (137kB) | Request a copy
	Text 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB) | Request a copy
	Text 10_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

INDONESIA: Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan kekhawatiran masyarakat terhadap menurunnya minat anak-anak dan remaja dalam kegiatan keagamaan, terutama membaca Al-Qur’an baik di rumah maupun di tempat ibadah. Program Magrib Mengaji merupakan salah satu bentuk pendidikan non-formal berbasis agama yang bertujuan membentuk karakter religius generasi muda melalui pembiasaan membaca Al-Qur’an selepas salat magrib. Melalui program magrib mengaji ini diharapkan anak-anak dan remaja dapat lebih menerapkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari, terutama dapat dengan lancar membaca Al-Qur’an Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran umum Program Magrib Mengaji di Masjid Riyadhul Jannah, bagaimana proses implementasinya, serta apa saja hasil yang dicapai dari pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan teori pemberdayaan Masyarakat dari Eko Sudarmanto dkk (2020) Pemberdayaan sebagai peningkatan kapasitas kelompok tertinggal, yang bertujuan untuk mengembangkan kesadaran, motivasi, dan kemandirian masyarakat melalui partisipasi aktif, serta meningkatkan nilai, posisi sosial, dan kapasitas kelompok Masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif pendekatan Participatory Action Research (PAR) dalam pemberdayaan masyarakat melalui optimalisasi Program magrib mengaji ini. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data mencakup reduksi daa, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini dilaksanakan secara rutin dengan dukungan masyarakat, tokoh agama, serta pemerintah desa. Kegiatan ini mencakup pembelajaran membaca Al-Qur’an, tajwid dasar, hafalan doa, dan pembiasaan adab islami. Program ini terbukti memberi pengaruh positif terhadap pembentukan karakter religius dan kedisiplinan anak-anak, meskipun masih dihadapkan pada kendala seperti terbatasnya tenaga pengajar dan sarana pendukung. Kesimpulannya, pemberdayaan Masjid Riyadhul Jannah untuk Program Magrib Mengaji di Desa Sarireja merupakan kegiatan keagamaan yang efektif dalam memperkuat nilai-nilai keislaman anak-anak, serta patut dikembangkan secara berkelanjutan. ENGLISH: This research is motivated by the community's concern about the declining interest of children and adolescents in religious activities, especially in reading the Qur'an both at home and in places of worship. The Magrib Mengaji program is a form of non-formal religious education aimed at shaping the religious character of the younger generation through the habit of reading the Qur’an after the Maghrib prayer. Through this program, it is hoped that children and teenagers will apply Islamic values more deeply in their daily lives, particularly in being fluent in reading the Qur'an. This study aims to explore the general overview of the Magrib Mengaji program at Riyadhul Jannah Mosque, how its implementation process unfolds, and what results have been achieved from its execution. This research applies the theory of community empowerment by Eko Sudarmanto et al. (2020), which defines empowerment as increasing the capacity of marginalized groups with the aim of developing awareness, motivation, and community self-reliance through active participation, as well as improving the value, social position, and capacity of community groups. The research method used is descriptive qualitative with a Participatory Action Research (PAR) approach in empowering the community through the optimization of the Magrib Mengaji program. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. Meanwhile, data analysis consists of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results show that this program is regularly implemented with support from the community, religious leaders, and the village government. The activities include learning to read the Qur’an, basic tajwid, memorization of prayers, and instilling Islamic manners. The program has proven to have a positive impact on shaping the religious character and discipline of children, although it still faces challenges such as limited teaching staff and supporting facilities. In conclusion, the empowerment of Riyadhul Jannah Mosque through the Magrib Mengaji program in Sarireja Village is an effective religious activity in strengthening Islamic values among children and deserves to be developed sustainably. ARABIC: تنبع هذه الدراسة من قلق المجتمع بشأن تراجع اهتمام الأطفال والمراهقين بالأنشطة الدينية، وخاصة قراءة القرآن الكريم سواء في المنزل أو في أماكن العبادة. يُعد برنامج "مغربٍ يقرأ" شكلاً من أشكال التعليم غير الرسمي القائم على الدين، ويهدف إلى بناء شخصية دينية لدى الجيل الصاعد من خلال تعويدهم على تلاوة القرآن الكريم بعد صلاة المغرب. ومن خلال هذا البرنامج، يُؤمَل أن يتمكن الأطفال والمراهقون من تطبيق القيم الإسلامية بشكل أعمق في حياتهم اليومية، خاصة في إتقان قراءة القرآن. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الصورة العامة لبرنامج مغربٍ يقرأ في مسجد رياض الجنة، وكيفية تنفيذ البرنامج، والنتائج التي تم تحقيقها من خلال تطبيقه. تعتمد هذه الدراسة على نظرية تمكين المجتمع التي وضعها إيكو سودارمانتو وآخرون (2020)، والتي تُعرف التمكين بأنه زيادة قدرة الفئات المهمشة بهدف تنمية الوعي، والتحفيز، والاستقلالية لدى المجتمع من خلال المشاركة الفاعلة، بالإضافة إلى تعزيز القيمة والمكانة الاجتماعية والقدرة لدى الجماعات المجتمعية. تستخدم هذه الدراسة المنهج النوعي الوصفي مع نهج البحث الإجرائي التشاركي (PAR) في تمكين المجتمع من خلال تحسين برنامج مغربٍ يقرأ. وتشمل تقنيات جمع البيانات: الملاحظة، والمقابلات، والتوثيق. أما تحليل البيانات فيتضمن تقليص البيانات، وعرضها، واستخلاص النتائج. تشير نتائج البحث إلى أن هذا البرنامج يُنفَّذ بانتظام بدعم من المجتمع، والزعماء الدينيين، والحكومة المحلية. وتشمل الأنشطة: تعليم تلاوة القرآن، وأساسيات التجويد، وحفظ الأدعية، وغرس الآداب الإسلامية. وقد أثبت البرنامج تأثيره الإيجابي في تكوين الشخصية الدينية والانضباط لدى الأطفال، رغم التحديات مثل قلة المعلمين وضعف البنية التحتية. وخلصت الدراسة إلى أن تمكين مسجد رياض الجنة من خلال برنامج مغربٍ يقرأ في قرية سريرجا هو نشاط ديني فعال في تعزيز القيم الإسلامية لدى الأطفال ويستحق الاستمرار والتطوير المستدام.

Actions (login required)

View Item