Pengembangan Multimedia Speed Cruiser berorientasi literasi kimia pada materi laju reaksi

Nurfazhira, Ratu Tiara and Sari, Sari and Irwansyah, Ferli Septi (2025) Pengembangan Multimedia Speed Cruiser berorientasi literasi kimia pada materi laju reaksi. Lavoisier, 4 (1). pp. 1-11. ISSN 2830-6279

Preview

Text Artikel.pdf - Published Version Download (777kB) | Preview

Abstract

INDONESIA: Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tampilan dan menganalisis hasil uji validasi multimedia Speed Cruiser berorientasi literasi kimia pada materi laju reaksi yang dikembangkan. Aspek kebaruan dari penelitian ini terletak pada penyampaikan konten kimia dalam multimedia yang dikembangkan, tidak hanya membahas konsep kimia secara menyeluruh, tetapi juga mengintegrasikan empat aspek literasi kimia yaitu konten, konteks, proses ilmiah, dan sikap ilmiah dalam satu aplikasi yang dapat diakses melalui berbagai perangkat. Penelitian ini menggunakan metode Design-Based Research (DBR) dengan tahapan analisis, desain, dan pengembangan. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh melalui uji validasi dan uji kelayakan. Uji validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, sedangkan uji kelayakan oleh siswa SMA kelas XI IPA yang mengikuti ekstrakulikuler IT. Data kualitatif diperoleh dari saran perbaikan dari validator dan responden. Hasil uji validasi penelitian ini memperoleh rata-rata rhitung sebesar 0,89 untuk semua aspek dan persentase hasil uji kelayakan sebesar 86%. Hal ini menunjukkan bahwa multimedia Speed Cruiser dinyatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. ENGLISH: The purpose of this study is to analyze the results of the validation test and describe the appearance of the chemical literacy-oriented Speed Cruiser multimedia on the developed reaction rate material. The novelty aspect of this research lies in the delivery of chemical content in the multimedia developed, not only discussing chemical concepts thoroughly, but also integrating the four aspects of chemical literacy namely content, context, scientific process, and scientific attitude in one application that can be accessed through various devices. This research uses the Design-Based Research (DBR) method with the stages of analysis, design, and development. The types of data used are quantitative and qualitative data. Quantitative data was obtained through validation tests and feasibility tests. The validation test was carried out by material experts and media experts, while the feasibility test was carried out by high school students in class XI IPA who participated in IT extracurricular activities. The qualitative data is obtained from suggestions for improvement from validators and respondents. The validation test results for this study obtained an average rcount of 0.89 for all aspects and the percentage of feasibility test results obtained a value of 86%. This shows that the Speed Cruiser multimedia is declared valid and feasible to use in learning.

Actions (login required)

View Item