Hubungan antara Efikasi Diri dan Dukungan Sosial dengan Kecemasan Berbahasa Asing Santri Kelas 1 MTs

Az Zahra, Safira (2025) Hubungan antara Efikasi Diri dan Dukungan Sosial dengan Kecemasan Berbahasa Asing Santri Kelas 1 MTs. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (149kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (302kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (250kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (309kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (345kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (515kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (428kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (353kB) | Request a copy
	Text 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (278kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

INDONESIA : Kecemasan dalam berbahasa asing merupakan salah satu hambatan dalam pembelajaran bahasa asing, serta pada produktivitas dalam berbahasa asing. Pada santri kelas 1 MTs Al Furqon, mereka dituntut untuk beradaptasi dengan program disiplin bahasa, disamping proses adaptasi dengan lingkungan asrama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan efikasi diri dan dukungan sosial dengan kecemasan berbahasa asing pada santri kelas 1 MTs Al Furqon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan design korelasional. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini merupakan seluruh santri kelas 1 MTs Al Furqon yang berjumlah sebanyak 135 orang. Analisis data menggunakan uji korelasi rank spearman. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi diri dengan kecemasan berbahasa asing (0,002 < 0,05), juga antara dukungan sosial dengan kecemasan berbahasa asing (0,019 < 0,05) dengan arah korelasi negatif. ENGLISH : Foreign language anxiety is one of the obstacles in foreign language learning, as well as in foreign language productivity. First-year students at MTs Al Furqon are required to adapt to a language discipline program, in addition to adapt to their boarding school living environment. This study aims to determine the relationship between self-efficacy and social support with foreign language anxiety among first-year students at MTs Al Furqon. This study uses a quantitative approach with a correlational design. The sample used in this study consists of all first-year students at MTs Al Furqon, totaling 135 individuals. Data analysis was conducted using the Spearman rank correlation test. The findings of this study indicate a significant relationship between self-efficacy and foreign language anxiety (0.002 < 0.05), as well as between social support and foreign language anxiety (0.019 < 0.05), with a negative correlation.

Actions (login required)

View Item