Bimbingan konseling Islam melalui modifikasi perilaku keagamaan untuk meningkatkan kemandirian anak disabilitas intelektual ringan: Studi kualitatif deskriptif di SLB Negeri Cileunyi Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung

Isnaini, Karunia (2025) Bimbingan konseling Islam melalui modifikasi perilaku keagamaan untuk meningkatkan kemandirian anak disabilitas intelektual ringan: Studi kualitatif deskriptif di SLB Negeri Cileunyi Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (234kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (261kB) | Preview
Preview	Text (BEBAS PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (961kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (282kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (451kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (476kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (586kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 10_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Anak dengan disabilitas intelektual ringan memiliki keterbatasan fungsi intelektual dan kemampuan adaptif yang berdampak pada kemandirian, mencakup kemampuan menjalani aktivitas harian, pengembangan rasa percaya diri dan kemampuan dalam pengambilan keputusan. Namun, keterbatasan kognitif dan sosial mengakibatkan mereka membutuhkan layanan pembinaan khusus. Bimbingan Konseling Islam melalui Modifikasi Perilaku keagamaan berperan penting dalam peningkatan kemandirian, tidak hanya menanamkan nilai-nilai spiritual, tetapi juga membentuk kebiasaan yang dapat menunjang perilaku mandiri anak dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pelaksanaan, bimbingan konseling Islam, penerapan modifikasi perilaku keagamaan, serta perubahan kemandirian pada anak disabilitas intelektual ringan setelah mengikuti proses layanan tersebut di SLB Negeri Cileunyi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif karena berfokus pada pemahaman makna, pengalaman dan persepsi subjek dalam konteks alami. Teknik yang dilakukan untuk mengumpulkan data yaitu dengan menggunakan observasi, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Bimbingan konseling islam melalui modifikasi perilaku keagamaan mengacu pada teori behavioristik B.F Skinner (1953) yang menyatakan bahwa perilaku individu dapat dibentuk melalui proses operan conditioning, yaitu dengan memberikan konsekuensi berupa penguatan (reinforcement) atau hukuman (punishment) terhadap perilaku yang dilakukan, serta self-determination theory oleh Ryan dan Deci (2000) yang menjelaskan bahwa motivasi seseorang untuk bertindak secara mandiri dan bertanggung jawab akan tumbuh secara optimal apabila tiga kebutuhan dasar psikologis terpenuhi, yaitu otonomi (autonomy), kompetensi (competence), dan keterhubungan sosial (relatedness). Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan konseling islam dilaksanakan secara terstruktur melalui kerja sama antara guru BK, guru kelas, dan lingkungan sekolah dengan menanamkan nilai-nilai dasar keagamaan seperti sholat, doa, kebersihan, dan perilaku keagamaan lainnya. Modifikasi perilaku diterapkan dengan teknik penguatan positif, modelling, dan konsekuensi logis. Temuan utama menunjukkan adanya peningkatan nyata pada kemandirian anak, antara lain dalam menjalankan aktivitas keagamaan maupun kegiatan harian, meskipun dalam intensitas dan tingkat perkembangan yang berbeda, tergantung pada lingkungan pengasuhan masing-masing.

Actions (login required)

View Item