Pengaruh sistem informasi manajemen pendidikan terhadap layanan administrasi dan produktivitas kerja di MTsN 1 Kota Bandung dan MTsN 2 Kota Bandung

Mizana, Fadhila (2025) Pengaruh sistem informasi manajemen pendidikan terhadap layanan administrasi dan produktivitas kerja di MTsN 1 Kota Bandung dan MTsN 2 Kota Bandung. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (112kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (142kB) | Preview
Preview	Text (SURAT BEBAS PLAGIASI) Surat Bebas Plagiasi.pdf Download (322kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI (2) (1).pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (451kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (432kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (726kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Efektivitas layanan administrasi pendidikan sangat penting dalam mendukung tujuan pendidikan secara keseluruhan. Peningkatan produktivitas kerja guru dan tendik berdampak positif pada pelaksanaan pembelajaran dan administrasi. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis pengaruh sistem informasi manajemen pendidikan terhadap layanan administrasi di MTsN se-Kota Bandung; 2) menganalisis pengaruh sistem informasi manajemen pendidikan terhadap produktivitas kerja di MTsN se-Kota Bandung; dan 3) menganalisis pengaruh sistem informasi manajemen pendidikan terhadap layanan administrasi dan produktivitas kerja di MTsN se-Kota Bandung. Penelitian ini didasarkan kepada kerangka berpikir dari teori DeLone dan McLean yang mengemukakan bahwa dimensi sistem informasi manajemen Pendidikan yaitu kualitas sistem, kualitas informasi, penggunaan dan kepuasan pengguna. Teori layanan administrasi menurut Ety Rochaety meliputi keandalan, jaminan, daya tanggap, empati dan bukti langsung. Teori produktivitas kerja menurut Kadar Nurjaman yaitu kualitas pekerjaan, kuantitas pekerjaan, ketepatan waktu, semangat kerja dan disiplin kerja. Data yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kuantitatif, dengan sumber data berasal dari 94 guru di MTsN yang terletak di Kota Bandung. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner, observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian dianalisis secara statistik, dimulai dengan uji validitas dan reliabilitas, dilanjutkan dengan uji prasyarat seperti normalitas dan homogenitas. Langkah terakhir melakukan uji hipotesis yang mencakup koefisien determinasi, analisis regresi sederhana, serta regresi berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 25.0. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara variabel-variabel yang diteliti. Pertama, sistem informasi manajemen pendidikan (X) memberikan pengaruh terhadap layanan administrasi (Y1) sebesar 0,913 atau setara dengan 91,3%. Kedua, sistem informasi manajemen pendidikan (X) menunjukkan pengaruh yang lebih besar terhadap produktivitas kerja (Y2), yaitu sebesar 0,640 atau 64%. Ketiga, secara simultan, variabel tersebut sistem informasi manajemen pendidikan (X) dan layanan administrasi (Y1) memiliki pengaruh yang kuat terhadap layanan administrasi (Y1) dan produktivitas kerja (Y2) dengan kontribusi sebesar 0,667 atau 66,7%. Implikasi dari temuan ini menegaskan pentingnya peran sistem informasi manajemen pendidikan dalam meningkatkan kualitas layanan administrasi dan produktivitas guru dan tendik di madrasah.

Actions (login required)

View Item